2022-10-21 13:37:19 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
無(wú)論是國(guó)考還是省考,定義判斷始終是每年必出的一類題型。由于定義判斷題目過(guò)長(zhǎng),所以有很多同學(xué)在考試的時(shí)候會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間去閱讀題目,然后看設(shè)問(wèn)、選項(xiàng),如果按著這樣的順序做題,碰見(jiàn)一些比較容易理解的題目還好,但是如果碰見(jiàn)比較難理解的定義,稍微不注意,兩分鐘就過(guò)去了,這種做題方法是非常浪費(fèi)時(shí)間的,所以在這里跟大家說(shuō)一種比較快速而且正確率高的做題方法。我們可以先看設(shè)問(wèn),也就是看這道題是選是題,還是選非題,如果我們碰到多定義的題目,也要看清楚設(shè)問(wèn)問(wèn)的是哪個(gè)定義,然后根據(jù)設(shè)問(wèn)來(lái)看定義,把那些無(wú)用的題目信息直接跳過(guò),可以節(jié)省我們的做題時(shí)間,而且還可以避免受到不必要的干擾。最后根據(jù)我們?cè)陬}目中篩選的信息來(lái)排除選項(xiàng),這樣做正確率就能高一些。
我們看下面這道例題:
【例】由于人類建設(shè)活動(dòng)的破壞和干擾,生物群體原來(lái)連續(xù)成片的生活環(huán)境被割裂,形成分散的島狀甚至碎片狀的生境。生境廊道是指連接破碎化生境并適宜生物生活、移動(dòng)或擴(kuò)散的通道,便于實(shí)現(xiàn)物種基因、能量、物質(zhì)的流動(dòng)。根據(jù)上述定義,下列不屬于生境廊道的是:
A.國(guó)家公園內(nèi),兩棵參天古樹(shù)跨過(guò)公路上方枝葉相連,金絲猴借助古樹(shù)跨越公路,不同區(qū)域的金絲猴群可以保持接觸B.某地將過(guò)去嚴(yán)重污染的河道改造為河濱公園,架設(shè)了多座拱橋,美化了環(huán)境,方便了交通,還吸引了大量鳥(niǎo)類來(lái)此棲息C.為了讓野生象群在兩個(gè)自然保護(hù)區(qū)之間遷移,管理者設(shè)計(jì)建成了遷移通道,避開(kāi)村寨,并保證該區(qū)域范圍內(nèi)有豐富的水和食物資源D.為避免青藏鐵路隔斷藏羚羊遷徙路線,動(dòng)物學(xué)家設(shè)計(jì)了橋梁下方、隧道上方及路基緩坡3種形式的野生動(dòng)物通路
【答案】B
【解析】第一步,看提問(wèn)方式,本題屬于選非題。
第二步,找關(guān)鍵信息。
生境廊道是指連接破碎化生境并適宜生物生活、移動(dòng)或擴(kuò)散的通道,便于實(shí)現(xiàn)物種基因、能量、物質(zhì)的流動(dòng)。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):金絲猴借助兩棵參天古樹(shù)實(shí)現(xiàn)了不同區(qū)域的接觸,體現(xiàn)了“實(shí)現(xiàn)物種基因、能量、物質(zhì)的流動(dòng)”,符合定義;
B項(xiàng):把嚴(yán)重污染的河道改為河濱公園,美化環(huán)境,吸引鳥(niǎo)類棲息,不符合“生境廊道是指連接破碎化生境并適宜生物生活、移動(dòng)或擴(kuò)散的通道,便于實(shí)現(xiàn)物種基因、能量、物質(zhì)的流動(dòng)”,不符合定義;
C項(xiàng):讓野生象群在兩個(gè)自然保護(hù)區(qū)之間遷移,體現(xiàn)了“實(shí)現(xiàn)物種基因、能量、物質(zhì)的流動(dòng)”,符合定義;
D項(xiàng):為避免青藏鐵路隔斷藏羚羊遷徙路線,體現(xiàn)了“實(shí)現(xiàn)物種基因、能量、物質(zhì)的流動(dòng)”,符合定義。
因此,選擇C選項(xiàng)。
我們一般情況下做題是按照“①讀題干信息,②讀設(shè)問(wèn),③讀選項(xiàng)”這樣的做題順序來(lái)解題的,但是做定義判斷可以按照②①③原則來(lái)做題,但是這樣的習(xí)慣不是說(shuō)改就能改的,所以我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候多多注意,刻意的去調(diào)整我們的做題順序,這樣我們就能有更多的時(shí)間來(lái)做其他的題目了。
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