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2023年國考申論備考技巧:概括歸納的“那些事兒”

2022-10-26 16:13:24 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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概括歸納題是所有題型的基礎(chǔ),無論如何變形、如何靈活,都離不開我們對材料的理解和解讀。今天,我們就來一起,打開概括歸納的“大門”。

考生的困惑點(diǎn):靈魂三問——“找什么?在哪找?為什么要寫這句話?”

很多考生在面對申論這種通篇冗長的材料時,往往會出現(xiàn)“一臉懵”的情況。覺得自己沒詞寫、沒話說,覺得自己面對著漫天的文字卻無從下手。這時,就會有來自內(nèi)心的拷問:“我行嗎?”

實(shí)際上,大家不必有過多的憂慮,當(dāng)我們面對概括歸納題的時候,只需要問出“靈魂三問”,即可確定好我們整個的答題框架。

首先:這道題問我的是什么?眾所周知,審題是所有考試當(dāng)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。審題不清,將會導(dǎo)致我們整體的作答不在正確的航線上。就像我們平常開的玩笑一樣,大家問你:“吃飯了嗎?”這時,你如果回答:“我剛從洗手間出來。”這就顯得不合理了。而在審題的時候,我們需要審清楚的,不僅僅是我們的作答對象,還要有我們作答的方向、作答的范圍等等。這些,都是我們最關(guān)鍵的第一步。

其次:這道題我該怎么找答案?大家都知道,申論是有材料的,并且作答的大部分答案,均應(yīng)當(dāng)出自材料。那么這就是我們在審清題干之后,需要做的下一步工作即確定作答范圍。通常情況下,我們在題目當(dāng)中會找到類似于這樣的描述——請根據(jù)“給定資料一”、請結(jié)合“給定資料三”……當(dāng)題目當(dāng)中有明確的的作答范圍時,我們只需要從相對應(yīng)的材料當(dāng)中深挖細(xì)鑿,將題干當(dāng)中的對象、內(nèi)容等一一挖掘出來即可。但是,如果沒有類似的表述,只出現(xiàn)了這樣的字眼:“根據(jù)給定資料”、“結(jié)合給定資料”等,那么此時我們需要結(jié)合通篇的材料去尋找作答對象。這樣的題目,相對來說難度較大,但也是比較能夠拉開考生之間差距的題目,同學(xué)們要格外小心。

最后:這道題我應(yīng)該答哪些方面?很多考生對題干的主體內(nèi)容把握起來并不是特別的吃力,甚至對作答范圍的確定也是熟能生巧,但就是對題干當(dāng)中的作答方向處理不當(dāng)。這時,我們可以找到題干當(dāng)中對主要任務(wù)描述的部分,來確定我們需要重點(diǎn)尋找的答案的方向。常見的作答方向有:問題、原因、啟示、理由、做法、經(jīng)驗(yàn)、影響等。這些要素,都是我們在確定好主體任務(wù)之后必須找到的相關(guān)的作答方向。當(dāng)確定好作答方向之后,我們就可以帶著這樣的問題,回到材料當(dāng)中,尋找與之相關(guān)的匹配內(nèi)容,進(jìn)行整合加工,就可以比較完整的作答好我們這道題目了。

綜上所述,只要大家對概括歸納題的“靈魂三問”把握得很好,那么,在考場上,我們就可以高效、迅速地確定好我們的作答對象、作答范圍以及作答方向,從而可以節(jié)省更多的時間,為我們后續(xù)題目的處理留出充足的時間。

考生的迷茫點(diǎn):這題我聽過,老師上課也講過,但我就是不會做!!!

大家是否曾面臨過這樣的一個問題:“這道題我明明做過,老師上課也講過,怎么再做一遍的時候,我就什么也不會寫了?!”

面對這種“扎心”的情況,同學(xué)們不要急、不要慌,我們這部分,就給大家解決這個“千古難題”。

其實(shí),究其原因,仍然是大家對概括歸納題的重視度不夠。有的小伙伴可能會認(rèn)為:概括歸納題難道不就是畫一畫、抄一抄、寫一寫,剩下的就聽天由命嗎?如果考生都抱以這樣的心態(tài),那么同學(xué)們在概括歸納題當(dāng)中的得分率將不會很高。因?yàn)樵诮鼛啄甑目荚嚠?dāng)中,我們的命題人已經(jīng)不僅僅滿足于讓考生對材料進(jìn)行謄寫,而是在不斷地更新迭代,希望考生能夠擁有概括與歸納兩方面的能力。其中,概括是需要大家用最簡單的語言將材料當(dāng)中的內(nèi)容復(fù)述出來;而歸納,是需要考生在考場上能夠提煉出關(guān)鍵的信息,將長篇累贅的內(nèi)容濃縮成一兩句話,這是現(xiàn)階段對我們考生提出的要求。那么在這里,我們不僅要第一時間找到相關(guān)的作答主體、范圍、方向,我們還需要對不同的內(nèi)容進(jìn)行分門別類,也就是所謂的“扣帽子”。用自己的語言,將整段內(nèi)容表述出來,僅需一到兩個關(guān)鍵詞,就能將事情的本質(zhì)點(diǎn)得清楚、點(diǎn)得透徹。如果有一些同學(xué)對自己的邏輯思維非常自信,那么也可以在分門別類的時候,將不同的“帽子”按照一定的邏輯順序依次排列,比如:時間順序、空間順序、邏輯順序——是什么、為什么、怎么辦等等。

相信大家經(jīng)過對答案的精雕細(xì)琢,一定會逐漸靠近出題人的思維,從形式上、內(nèi)容上不斷地精進(jìn),最終取得一個令人滿意的分?jǐn)?shù)。

邏輯梳理

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(編輯:華圖小編)
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