2022上半年四川遂寧市考試錄用公務(wù)員（參照管理工作人員）第四批擬錄用人員公示

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【試題練習】

信息扶貧：指政府或社會群體借助信息技術(shù)手段來解決因信息閉塞而導(dǎo)致的經(jīng)濟、文化上的貧困問題。
下列屬于信息扶貧的是：

A.某物流公司聯(lián)手互聯(lián)網(wǎng)巨頭在邊遠山區(qū)定向從貧困戶中招聘一批快遞員，經(jīng)過專業(yè)培訓之后上崗，幫他們走上了脫貧致富的道路

B.某手機生產(chǎn)廠家面向農(nóng)村市場，推出了一款低成本、易操作、大屏幕、待機時間長的時尚智能手機，村民們紛紛換掉了原來的舊手機

C.省城某重點中學建立網(wǎng)絡(luò)課堂，向某貧困縣的中學進行遠程同步直播，使兩地師生共享優(yōu)質(zhì)教學資源。幾年來，該縣考上重點大學的人數(shù)明顯增多

D.畢業(yè)返鄉(xiāng)的小周帶著幾個同學開了家網(wǎng)店，在網(wǎng)上銷售自家種植的紅棗，銷量逐步上升，日子越來越紅火

正確答案：C

【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。
第二步，找關(guān)鍵信息。
①借助信息技術(shù)手段；
②解決因信息閉塞而導(dǎo)致的經(jīng)濟、文化上的貧困問題。
第三步，辨析選項。
A項：從貧困戶中定向招聘快遞員，未體現(xiàn)“借助信息技術(shù)手段”，也未明確體現(xiàn)貧困戶“因信息閉塞而導(dǎo)致的經(jīng)濟、文化上的貧困”，不符合定義；
B項：村民換成智能手機，未明確體現(xiàn)村民“因信息閉塞而導(dǎo)致的經(jīng)濟、文化上的貧困”，不符合定義；
C項：建立網(wǎng)絡(luò)課堂，屬于“借助信息技術(shù)手段”，貧困縣中學通過直播共享優(yōu)質(zhì)教學資源，說明貧困縣中學“因信息閉塞而導(dǎo)致的文化上的貧困”，該縣考上重點大學的人數(shù)增多，說明“解決了文化貧困”，符合定義；
D項：小周開網(wǎng)店銷售紅棗，未體現(xiàn)“因信息閉塞而導(dǎo)致的經(jīng)濟、文化上的貧困”，不符合定義。
因此，選擇C選項。

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