徹底紅了！斬獲微博雙項(xiàng)大獎(jiǎng)，華圖到底做對(duì)了什么？

今年4月，微博2022超級(jí)紅人節(jié)在長(zhǎng)沙拉開帷幕，多領(lǐng)域大咖蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行觀點(diǎn)輸出，共話行業(yè)風(fēng)向。

華圖教育作為公考領(lǐng)域“航母”、職教領(lǐng)域頭部企業(yè)，憑借扎實(shí)教研背景、過硬教學(xué)實(shí)力以及多年積累下來(lái)的用戶口碑，在峰會(huì)中斬獲“微博2022最具影響力教育機(jī)構(gòu)”獎(jiǎng)。

華圖教育董事長(zhǎng)易定宏在微博2022超級(jí)紅人節(jié)斬獲“微博2022最具人氣教育大V”獎(jiǎng)。正如網(wǎng)友所言：“他很敢說(shuō)，也真誠(chéng)，很能站在用戶角度去說(shuō)出大家的心聲”，網(wǎng)友們大都是被易董事長(zhǎng)剖析教育時(shí)事的走心風(fēng)格所吸引。

這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是根據(jù)矩陣規(guī)模、帳號(hào)成長(zhǎng)、帳號(hào)傳播力等維度綜合判定，屬于微博教育行業(yè)含金量最高的獎(jiǎng)項(xiàng)。華圖教育在此次紅人節(jié)中斬獲兩項(xiàng)大獎(jiǎng)，不僅證明了華圖教育的品牌影響力，也證明了華圖在新媒體布局發(fā)展、新時(shí)代流量與口碑打法的成功之處。

5億閱讀量、130余家媒體

華圖影響力破圈成功

2023年伊始，#國(guó)考結(jié)束##國(guó)考調(diào)劑##安徽省考明日開考##2023年山西省考公告#等由華圖所掌控的話題接連沖上微博熱搜。

#國(guó)考調(diào)劑#、#國(guó)考結(jié)束#更是達(dá)到了全國(guó)熱搜的第5位和第17位，引來(lái)130余家媒體、政府機(jī)構(gòu)微博賬號(hào)參與，華圖老師帳號(hào)矩陣更是登上國(guó)、省考自然熱搜60余次，引來(lái)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的考生關(guān)注，閱讀量達(dá)到5億，占據(jù)了公考熱搜的“半壁江山”。

為考生提供形式多樣的備考知識(shí)、體貼入微的心理輔導(dǎo)的同時(shí)，也產(chǎn)生了巨大的行業(yè)影響力，這一切都是源于華圖老師一切以考生需求為中心的理念。

除了專業(yè)知識(shí)，華圖也玩了點(diǎn)“出圈”的，力求貼近生活、以趣味激發(fā)考生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，隨著二十大獻(xiàn)禮劇《縣委大院》與華圖教育品牌合作的最終敲定，熱搜上多次出現(xiàn)兩者同屏的身影。

超過2萬(wàn)名同學(xué)在追劇的同時(shí)，還在微博跟隨華圖的老師學(xué)習(xí)公考知識(shí)點(diǎn)。破圈聯(lián)名的玩法成為公考行業(yè)新媒體傳播的一大新亮點(diǎn)。

迭代內(nèi)容玩法 探索用戶鏈接

微博成為老師“第二課堂”

“以客戶為中心 以?shī)^斗者為本”一直是華圖的經(jīng)營(yíng)理念，而在公域社交媒體平臺(tái)上，有潛在考編需求的用戶，也是華圖用心服務(wù)的對(duì)象。

以用戶喜歡的方式影響他們并讓其產(chǎn)生信任，這是一個(gè)長(zhǎng)期口碑積累的過程。

這一代消費(fèi)者從信息獲取媒介和自身需求多樣性上較之從前都發(fā)生了很大的變化，基于此，華圖教育在微博等社交媒體平臺(tái)積極調(diào)整步伐，探索鏈接、服務(wù)用戶的新方式。

內(nèi)容上，華圖教育在老師們提供的優(yōu)質(zhì)原生內(nèi)容基礎(chǔ)上，結(jié)合用戶畫像、營(yíng)銷目的、渠道特點(diǎn)和內(nèi)容形式等方面，對(duì)內(nèi)容細(xì)節(jié)進(jìn)行打磨，匹配出高效能的內(nèi)容形式，有策略的進(jìn)行階段性推進(jìn)，并對(duì)產(chǎn)出效果進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)估，隨時(shí)復(fù)盤打法策略，力求做到為用戶提供最有用的知識(shí)。

(公考領(lǐng)學(xué)官)

傳播上，把握社交媒體的玩法規(guī)則，突破時(shí)間、空間壁壘的特點(diǎn)，與用戶產(chǎn)生深層鏈接，從“老師”變“朋友”，重視用戶的深層次求知與情緒需求，以“陪伴者”的身份服務(wù)著考生，通過微博為考生答疑解惑、督學(xué)打卡、作業(yè)點(diǎn)評(píng)等等，從傳播規(guī)律上匹配用戶的需求，吸引了眾多新同學(xué)慕名而來(lái)。更有華圖輪值CEO吳總親自下場(chǎng)，把自己的微博號(hào)變成客服號(hào)，專門用來(lái)聆聽和處理華圖學(xué)生的意見與投訴問題，開拓教育行業(yè)服務(wù)的“新大陸”。

微博已經(jīng)成為了華圖老師的第二“課堂”，越來(lái)越多用戶加入到華圖在微博深耕的“自留地”，汲取所需養(yǎng)分。

以#省考加油#活動(dòng)為例，活動(dòng)最初的目標(biāo)是希望老師可以帶著自己的學(xué)員學(xué)習(xí)打卡，但超出預(yù)期的一幕出現(xiàn)——不斷有潛在用戶自發(fā)浮現(xiàn)，超過2000名學(xué)生每天跟隨老師在微博曬出自己的學(xué)習(xí)感悟。

當(dāng)“分享”與“陪伴”打開觸達(dá)知識(shí)的下一個(gè)新階段，華圖教育開啟的“另類”學(xué)習(xí)模式，值得不斷探索發(fā)展。

未來(lái)，華圖教育將繼續(xù)堅(jiān)持“以客戶為中心 以?shī)^斗者為本”的理念，踏實(shí)做好服務(wù)用戶的每一步。

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