2023-05-15 11:08:59 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
在公考的判斷推理模塊中,邏輯判斷讓很多考生最為頭疼,而邏輯判斷中最頭疼的是論證類題型,成為大家“成公之路”的絆腳石。近年來,命題人加強(qiáng)了對(duì)論證有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的考察,21年國考試卷(副省級(jí))的10道邏輯判斷題目中,論證類有7道,所以,其重要性不言而喻。論證類知識(shí)點(diǎn)可分為加強(qiáng)論證和削弱論證兩類,加強(qiáng)論證中根據(jù)論點(diǎn)以是否存在因果關(guān)系又可分為因果類和非因果類,這種人為分類是為了幫助考生“對(duì)癥下藥”,快速而準(zhǔn)確的選擇正確選項(xiàng)。接下來就加強(qiáng)論證的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單梳理,幫助大家學(xué)習(xí)論證類題目。
一.做題前要掌握的基本概念和原則:論證的五要素,分別為論題(類似于辯論賽中的話題,拋出的問題)、論點(diǎn)(類似于辯論賽中正反方所持的觀點(diǎn))、論據(jù)(使有關(guān)論點(diǎn)成立或不成立的證據(jù))、論證方式(由論據(jù)推導(dǎo)論點(diǎn)的思維過程)、前提(使論點(diǎn)成立的必要條件);論證的過程中要注意遵守三個(gè)原則:1.論題一致2.論據(jù)真實(shí)有效3.未來論據(jù)不能解釋現(xiàn)在論點(diǎn)。
二.解題思路:拿到題目首先讀設(shè)問,當(dāng)出現(xiàn)“最有力地支持/加強(qiáng)以上觀點(diǎn)的一項(xiàng)是…”“下列不能支持/加強(qiáng)以上觀點(diǎn)的一項(xiàng)是…”、“下列最有可能是上述論證前提假設(shè)的是…”這一類提問方式時(shí)可判定其為加強(qiáng)論證題目;其次通讀題干找論點(diǎn),論點(diǎn)怎么找?①結(jié)合設(shè)問方式:判定題型讀題干時(shí)注意是否出現(xiàn)“專家/學(xué)者”等對(duì)象,若出現(xiàn),注意題干中這類人的觀點(diǎn)。②找關(guān)鍵詞:注意題干中表示“觀點(diǎn)”“建議”“結(jié)論”的詞,如“研究顯示、因此、建議、認(rèn)為”等;③首位句原則:論點(diǎn)常常會(huì)出現(xiàn)在題干的開頭和結(jié)尾處,應(yīng)引起注意;當(dāng)判定為非因果類題型后有以下幾種加強(qiáng)方法。
三.加強(qiáng)方式(可結(jié)合論證五要素幫助理解):①增強(qiáng)論點(diǎn)(通過解釋、重申論點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng))②增強(qiáng)論據(jù):分為兩種,一種是補(bǔ)充一個(gè)正面論據(jù),另一種是解釋原有的論據(jù),二者均可起到加強(qiáng)作用③從論證方式入手:搭橋(將論點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來)和補(bǔ)充前提(這是論點(diǎn)得以成立的必要條件/基礎(chǔ))。
典例分析
例1.2018年全國高校畢業(yè)生將達(dá)820萬,再創(chuàng)歷史新高。眼下為了“搶”人才,不少城市紛紛出臺(tái)引才新政。媒體進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示:在回答“你希望就業(yè)的城市”這一問題時(shí),六成受訪者選擇二線城市,三成受訪者選擇一線城市,僅一成選擇三四線城市。這主要基于生活成本、就業(yè)機(jī)會(huì)與發(fā)展空間的綜合考量。80.53%的受訪者認(rèn)為房價(jià)等生活成本是主要考慮因素。換個(gè)更直白的說法,就是一線城市居之不易,于是大學(xué)生就業(yè)“首選二線城市”。
下列各項(xiàng)如果為真,最能支持上述觀點(diǎn)的是:
A.一線城市經(jīng)濟(jì)活力強(qiáng),具有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)
B.綜合考慮生活成本與發(fā)展機(jī)會(huì),二線城市更受畢業(yè)生青睞
C.就目前情況來看,三四線城市經(jīng)濟(jì)活力不足,發(fā)展機(jī)會(huì)有限
D.高房價(jià)令畢業(yè)生對(duì)一線城市望而生畏
【答案】B
【解析】
第一步,確定題型。
根據(jù)提問方式中的“支持”,確定為加強(qiáng)論證。
第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):大學(xué)生就業(yè)“首選二線城市”。
論據(jù):80.53%的受訪者認(rèn)為房價(jià)等生活成本是主要考慮因素,一線城市居之不易。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。一線城市經(jīng)濟(jì)活力強(qiáng),具有發(fā)展空間,與大學(xué)生就業(yè)首選二線城市無關(guān),論題不一致,排除。
B項(xiàng):加強(qiáng)論點(diǎn)。明確指出綜合考慮生活成本與發(fā)展機(jī)會(huì)后,二線城市更具優(yōu)勢(shì),更受畢業(yè)生青睞,具有加強(qiáng)作用。
C項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。三四線城市經(jīng)濟(jì)活力不足,發(fā)展機(jī)會(huì)有限,說明不選三四線城市,但與大學(xué)生就業(yè)首選二線城市無關(guān),論題不一致,排除。
D項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。高房價(jià)令畢業(yè)生對(duì)一線城市望而生畏只說明了為什么不選一線城市,但未說明為什么首選二線城市,論題不一致,排除。
因此,選擇B選項(xiàng)。
例2.近年來,一些鳥類學(xué)家發(fā)現(xiàn)某市農(nóng)村地區(qū)的麻雀數(shù)量越來越少,而城區(qū)的麻雀數(shù)量卻逐年遞增,它們將巢筑在居民房屋的墻洞或室外的許多建筑墻體孔穴中。因此,有鳥類學(xué)家認(rèn)為,該市的城區(qū)正變得越來越適宜麻雀的生存。
下列選項(xiàng)中,最不能支持上述論斷的是:
A.該市開展了許多保護(hù)鳥類的公益活動(dòng),增強(qiáng)了人們保護(hù)鳥類的意識(shí)
B.近年來,該市城區(qū)增加了綠化面積,極大改善了城區(qū)生態(tài)服務(wù)功能
C.該市農(nóng)村在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中普遍使用的農(nóng)藥顯著影響了麻雀的存活率
D.除了昆蟲等天然食物外,城區(qū)的生活垃圾為麻雀提供了更多的食物來源
【答案】C
【解析】
第一步,確定題型。
根據(jù)提問方式中的“不能支持”,確定為加強(qiáng)論證選非題。
第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):該市的城區(qū)正變得越來越適宜麻雀的生存。
論據(jù):城區(qū)的麻雀數(shù)量在逐年遞增,它們將巢筑在居民房屋的墻洞或室外的許多建筑墻體孔穴中。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):增加論據(jù)。該項(xiàng)指出該市居民保護(hù)鳥類的意識(shí)在增強(qiáng),所以更適合麻雀的生存,具有加強(qiáng)作用。
B項(xiàng):增加論據(jù)。該項(xiàng)指出該市生態(tài)環(huán)境改善了,所以更適合麻雀的生存,具有加強(qiáng)作用。
C項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是農(nóng)村不適合麻雀生存,并未提及市區(qū)是否適合麻雀生存,不具有加強(qiáng)作用。
D項(xiàng):增加論據(jù)。該項(xiàng)指出市區(qū)可以為麻雀提供更多的食物,所以更適合麻雀的生存,具有加強(qiáng)作用。
因此,選擇C選項(xiàng)。
例3.格陵蘭島是地球上最大的島嶼,形成于38億年前,大部 格陵蘭島是地球上最大的島嶼,形成于 38 億年前,大部分地區(qū)被冰雪覆蓋。有大量遠(yuǎn)古的巖石化石埋藏在格陵蘭島地下,它們的排列就像是一個(gè)整齊的堤壩,也被稱為蛇紋石。通過這些蛇紋石,人們可以斷定格陵蘭島在遠(yuǎn)古時(shí)可能是一塊海底大陸。
補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提可以得出上述結(jié)論?
A.這些蛇紋石化石的年代和特征與伊蘇亞地區(qū)發(fā)現(xiàn)的一致,而后者曾是一片海底大陸
B.蛇紋石是兩個(gè)大陸板塊在運(yùn)動(dòng)中相互碰撞時(shí)擠壓海底大陸而形成的一種巖石
C.蛇紋石中碳的形狀呈現(xiàn)出生物組織特有的管狀和洋蔥型結(jié)構(gòu),類似于早期的海洋微生物
D.由于大陸板塊的運(yùn)動(dòng)才創(chuàng)造出了許多新的大陸,在板塊運(yùn)動(dòng)發(fā)生之前,地球上絕大部分地區(qū)是一片汪 洋大海
【答案】B
【解析】第一步,確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”,確定為加強(qiáng)論證。
第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):格陵蘭島在遠(yuǎn)古時(shí)可能是一塊海底大陸。
論據(jù):有大量遠(yuǎn)古的巖石化石埋藏在格陵蘭島地下,它們的排列就像是一個(gè)整齊的堤壩,也被稱為蛇紋石。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng),增加新論據(jù)。舉例說明格陵蘭島的蛇紋石與伊蘇亞地區(qū)發(fā)現(xiàn)的一致,屬于類比加強(qiáng),但并不能作為得出題干結(jié)論的前提,排除;
B項(xiàng),建立聯(lián)系。在“蛇紋石”與“海底大陸”之間建立了聯(lián)系,是論點(diǎn)成立的必要條件,屬于前提,符合;
C項(xiàng),無關(guān)選項(xiàng)。蛇紋石中碳形狀呈現(xiàn)出的生物結(jié)構(gòu),與海洋微生物類似,并不代表一定存在過海洋微生物,也就不能推測(cè)這里一定是海底大陸,論題不一致,排除;
D項(xiàng),無關(guān)選項(xiàng)。沒有涉及“蛇紋石”和“格陵蘭島”的描述,論題不一致,排除。
因此,選擇 B 選項(xiàng)。
在備考前期可以加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),結(jié)合習(xí)題加深印象,打好基礎(chǔ);熟練以后通過大量做題,找“題感”,同時(shí)提升做題速度和準(zhǔn)確性,拿分才是王道,不必對(duì)做題方法死搬硬套。
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