2023-08-07 14:43:45 公務(wù)員考試網(wǎng) http://yflching.cn/ 文章來源:華圖教育
公務(wù)員面試在整體錄用中占分比例也是非常高的,與筆試的不同之處在于面試中應(yīng)試者會(huì)直接與考官面對(duì)面進(jìn)行交流,下面小編就為大家整理了一些公務(wù)員面試萬能答題套話,以便幫助大家更快更好提高分?jǐn)?shù)。
公務(wù)員面試答題萬能模板
1、民生無小事,枝葉總關(guān)情。
釋義:
關(guān)乎老百姓的生活沒有小事,細(xì)枝末節(jié)的事情也牽動(dòng)著我的感情。
應(yīng)用示范:
“民生無小事,枝葉總關(guān)情。”醫(yī)保制度既要照顧到參保人的需求,又要確保基金不花超、花得好、花得精準(zhǔn)有質(zhì)量。這意味著改革不可能一蹴而就,而是要結(jié)合中國國情,增強(qiáng)醫(yī)保、醫(yī)療、醫(yī)藥聯(lián)動(dòng)改革的協(xié)同性,不斷提升治理能力,確保醫(yī)保制度高效運(yùn)轉(zhuǎn)。用持續(xù)不斷的深入改革,全面建立中國特色醫(yī)療保障制度,必能更好保障人民群眾病有所醫(yī),為健康中國建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、治國猶如栽樹,本根不搖則枝葉茂榮。
釋義:
治理國家就像種樹一樣,只要樹根穩(wěn)固不動(dòng)搖,就能枝繁葉茂。
應(yīng)用示范:
“治國猶如栽樹,本根不搖則枝葉茂榮。”人類歷史上,沒有一個(gè)民族、沒有一個(gè)國家可以通過依賴外部力量、跟在他人后面亦步亦趨實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大和振興。“中國制度”的優(yōu)越性,就是我們戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最有力保障。“中國制度”來之不易,盡管探索的道路百轉(zhuǎn)千回,千辛萬苦,甚至也曾經(jīng)付出過沉重的代價(jià),但我們通過長期艱苦卓絕的探索一次次證明,任何理論和制度,必須本土化才能根深葉茂、綻放華彩。
3、天下之事未嘗不敗于專而成于共。
釋義:
天下的事情沒有不是敗于專擅而成于協(xié)力的。強(qiáng)調(diào)了建功立業(yè)之時(shí)齊心協(xié)力的重要性,以及專擅狹隘的危害性。
應(yīng)用示范:
有的黨員干部認(rèn)為,做到實(shí)事求是,不能“唯上”,不能“唯書”,那么只相信我自己的判斷行不行?恐怕也不行。人非圣賢,孰能無惑?每個(gè)人都有自己的“視覺盲區(qū)”,如果一味以自己為“圓心”來看問題,得出的結(jié)論就可能不夠全面,甚至是錯(cuò)誤的。天下事未嘗不敗于專而成于共,說的就是這個(gè)道理。在實(shí)際工作中,黨員干部一定要戒“唯己”,先搞好調(diào)研再發(fā)言,堅(jiān)持集思廣益,決不能憑自己的主觀想象作決策、出主意,靠經(jīng)驗(yàn)拍腦袋、定項(xiàng)目,那樣往往難以做好工作、取得成績。
4、治大國如烹小鮮。
釋義:
治理大國要像煮小魚一樣。煮小魚,不能多加攪動(dòng),多攪則易爛。
應(yīng)用示范:
“治大國如烹小鮮”,意思是治理大國要像煮小魚一樣,不能多加攪動(dòng),多攪則易爛,不能操之過急,也不能松弛懈怠。而有些領(lǐng)導(dǎo)干部,恰恰就有這樣的毛病。有的急功近利,卻偏離了實(shí)際;有的急于求成,卻罔顧了民意;有的不思進(jìn)取,當(dāng)一天和尚撞一天鐘。要么制造了矛盾,要么掩蓋了問題,群眾最為反感、最不滿意的,恐怕就是這種亂作為、慢作為、不作為。
5、不謀全局者,不足謀一域。
釋義:
不從全局的角度考慮問題,是無法治理好一方地區(qū)的。
應(yīng)用示范:
“不謀全局者,不足以謀一域。”就拿區(qū)域協(xié)同發(fā)展來說,無論是京津冀協(xié)同發(fā)展,還是建設(shè)長江經(jīng)濟(jì)帶,抑或是推動(dòng)“一帶一路”建設(shè),都需要胸中有大局,思想認(rèn)識(shí)上形成“一條心”,實(shí)際行動(dòng)中形成“一盤棋”。
6、魚因饞而上鉤,權(quán)因欲而失守。
釋義:
魚因?yàn)轲挷疟会炂,?quán)力因?yàn)闊o盡的欲望而最終失去。告誡領(lǐng)導(dǎo)干部要慎用手中的權(quán)力,不要有特權(quán)思想。
應(yīng)用示范:
“魚因饞而上鉤,權(quán)因欲而失守。”重重禁令當(dāng)頭,件件案例當(dāng)前,仍有干部或抱有僥幸心理頂風(fēng)違紀(jì),或自恃手中權(quán)重漠視紀(jì)律,大耍特權(quán),觸碰黨紀(jì)紅線,損害黨和人民的利益,最終都難逃紀(jì)法懲處的結(jié)局。
7、大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看襟度。
釋義:
遇到大事難事就可以看出一個(gè)人的能力,碰上逆境順境就可以看出一個(gè)人的胸襟。
應(yīng)用示范:
對(duì)那些看得準(zhǔn)、有潛力、有發(fā)展前途的年輕干部,要敢于給他們壓擔(dān)子,有計(jì)劃安排他們?nèi)ソ?jīng)受鍛煉。這種鍛煉不是做樣子的,而應(yīng)該是多崗位、長時(shí)間的,沒有預(yù)設(shè)晉升路線圖的,是要讓年輕干部在實(shí)踐中“大事難事看擔(dān)當(dāng),逆境順境看襟度”。要形成一種風(fēng)氣,年輕干部都爭先恐后到艱苦崗位、到基層去,并以此為榮。
8、禍患常積于忽微。
釋義:
人們做事常常因?yàn)椴蛔⒁饧?xì)節(jié)而失敗。
應(yīng)用示范:
禍患常積于忽微。不少企業(yè)存在僥幸心理,總認(rèn)為事故不那么容易發(fā)生,因此主要精力基本上用于抓經(jīng)濟(jì)效益,有意無意間把安全監(jiān)管、隱患排查看得淡了、抓得松了。
9、路不險(xiǎn)則無以知馬之良,任不重則無以知人之德。
釋義:
道路不險(xiǎn),就不能知道馬的優(yōu)良;任務(wù)不重,就不能知道人的德行。指越是艱難困苦,越能考驗(yàn)人。
應(yīng)用示范:
“路不險(xiǎn)則無以知馬之良,任不重則無以知人之德”。對(duì)年輕干部而言,成長也從無捷徑可走,經(jīng)風(fēng)雨、見世面才能壯筋骨、長才干。
10、志不求易者成,事不避難者進(jìn)。
釋義:
人立志應(yīng)不貪求容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),做事應(yīng)不回避困難。就是立志當(dāng)高遠(yuǎn),并應(yīng)知難而進(jìn)。
應(yīng)用示范:
志不求易者成,事不避難者進(jìn)。一定要樹立必勝信念、知難而進(jìn),注意發(fā)現(xiàn)和研究解決新問題,不能因有困難而不為、因有風(fēng)險(xiǎn)而躲避、因有陣痛而不前。
公務(wù)員面試技巧與方法
1、提升表達(dá)流暢性
很多考生表達(dá)不流暢,其實(shí)核心原因是因?yàn)榇痤}內(nèi)容比較單薄,知識(shí)儲(chǔ)備比較匱乏,缺少可用的素材。
因此,一方面,在平時(shí)我們可以去瀏覽大批量的資料,例如可以多瀏覽新聞網(wǎng)站和報(bào)刊,多看新聞?lì)惞?jié)目,重點(diǎn)看一些權(quán)威人士的評(píng)論性文章;另一方面,“人民日?qǐng)?bào)評(píng)論”、“學(xué)習(xí)小組”、“求是漫評(píng)”等微信公眾號(hào)以及政府官微等也都是提升知識(shí)儲(chǔ)備的重要渠道。再一方面,歷年面試真題及其參考答案也可以作為我們閱讀的材料,進(jìn)行積累。在積累的過程中,因?yàn)閲家簿哂袑I(yè)性的特點(diǎn),因此,常規(guī)知識(shí)和專業(yè)專項(xiàng)的知識(shí)都需要積累,如非法采砂的處理流程、稅務(wù)相關(guān)熱點(diǎn)知識(shí)等等。隨著知識(shí)儲(chǔ)備的提升,定然會(huì)對(duì)語言表達(dá)能力的提升大有裨益。
2、提升表達(dá)邏輯條理
許多考生準(zhǔn)備不充分,或是思維過程中沒有形成很好的邏輯,造成言語的連貫性不夠,從而出現(xiàn)口頭語過多,比如“嗯”“啊”“然后”等,以及說話時(shí)會(huì)不自覺地重復(fù)、啰嗦等問題。
因此,一方面,可以合理使用邏輯詞。在口頭表達(dá)的過程中可以使用“首先、其次、再次、最后”或者“一方面、另一方面”、“其一、其二、其三”等詞匯來理清自己的語言結(jié)構(gòu);另一方面,論證時(shí)可借助內(nèi)容間的邏輯層次,根據(jù)其內(nèi)在邏輯進(jìn)行論證;再一方面,提煉主旨句,每一個(gè)要點(diǎn)開頭可以提煉一句主旨句,突出重點(diǎn)。
3、提升表達(dá)情感
大多數(shù)考生在面試時(shí)只顧對(duì)著考官表明自己的看法,盡管運(yùn)用了華麗的辭藻,但卻沒有感情,給人較為死板的感覺。
因此,面試過程中要通過聲音、表情、肢體動(dòng)作等傳遞感情。內(nèi)容均發(fā)自真情、肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)大方、面部表情根據(jù)答題內(nèi)容做到準(zhǔn)確豐富等。而這種情感的提升還是需要大家善于站在政府角度分析問題,運(yùn)用工作思維去解決問題。
4、勤加練習(xí)
語言表達(dá)最終還是用嘴說出來的,因此在提升語言表達(dá)能力的過程當(dāng)中,一定要加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)。一方面,可以積累真題,反反復(fù)復(fù)地練習(xí),在練習(xí)的過程當(dāng)中可以請(qǐng)有面試經(jīng)驗(yàn)的人幫忙點(diǎn)評(píng)、陪練,從而更有針對(duì)性地了解自身存在的不足,針對(duì)性的進(jìn)行提升;另一方面,也可以通過自己每天對(duì)著鏡子練習(xí),以及通過錄音、錄像等方式針對(duì)性查找自己的問題并解決問題;再一方面,可以給自己營造全真的考場氛圍,最好是請(qǐng)一些自己不認(rèn)識(shí)的人作為考官從而為自己創(chuàng)設(shè)緊張情境,提前感受考場的情況。當(dāng)然了,一切還是需要堅(jiān)持。
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