2023年廣東省梅州五華縣部分縣直學校選調教師公告

根據(jù)我縣城鎮(zhèn)化辦學的需要，經(jīng)研究，決定在縣域內公開選調公辦教師到五華縣部分縣直學校任教�，F(xiàn)就有關選調教師事項公告如下：

一、選調方法

本次選調工作采取公開選調的方式，按照“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，通過筆試的形式，從高分到低分擇優(yōu)選調。如同一選調崗位最后一名出現(xiàn)相同分數(shù)時，優(yōu)先選調教齡長者。

二、選調對象及條件

(一)崗位對象及條件

1.小學崗位選調對象及條件：縣域內鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(含教學點，不包括縣直小學)任教滿5年、且持有小學及以上相應學科教師資格證、本科以上學歷、年齡在40周歲以內的在編在崗小學教師。

2.中學崗位選調對象及條件：縣域內鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(不包括縣直學校)任教滿5年、且持有初中及以上相應學科教師資格證、本科以上學歷、年齡在40周歲以內的在編在崗初中教師。

上述教齡、年齡的計算時間截至2023年8月21日。

(二)下列人員不列入本次選調對象范圍：

1.近3年參加縣內教師選調并已聘用人員;

2.近3年外市縣、縣內外系統(tǒng)調入人員;

3.歷年新招聘入職時聘為幼兒園教師的;

4.2022年“縣管校聘”聘為幼兒園、特殊教育、高中及中職學段的教師;

5.教輔崗位人員;

6.2022-2023學年第二學期申請長病休人員;

7.因涉嫌違法違紀正在接受審計、紀律審查或者涉嫌犯罪，司法程序尚未終結的;

8.近3年內受到黨紀政紀處分的人員;

9.聘用后即構成回避關系的。

三、選調崗位

本次選調教師41名，具體選調學校及崗位條件等詳見附件1。

四、報名與考試

(一)報考方式、時間及地點：

1.報名方式：采取現(xiàn)場報名。報考人員只能報考一個對應崗位(學科)�，F(xiàn)場報名需提交的材料：

(1)報名表一份(請從附件2中自行下載，A4紙雙面打印填寫好，不得涂改)。《報名表》上需粘貼近期大一寸正面免冠照片，另附2張同底大一寸照片。

(2)有效第二代身份證、畢業(yè)證(學位證)、教師資格證等原件和復印件。

(3)九年一貫制學校初中部、小學部的教師，高(完)中學校初中部的教師報考還需提供學校出具證明并加蓋法人單位公章及校長簽名(證明需體現(xiàn)任教學校、學段、學科等信息，非法人單位不得出具證明)。

(4)報考人員不得報考聘用后即構成回避關系的崗位。按照《事業(yè)單位人事管理回避規(guī)定》相關規(guī)定執(zhí)行;其他法律法規(guī)規(guī)定的有應予回避的情形，從其規(guī)定。

2.報考時間：2023年8月21日(星期一)上午8:40—11:30、下午2:40-5:30，逾期不予受理。

3.報名地點：五華縣水寨鎮(zhèn)華興北路82號(原五華縣進修學校)。

(二)準考證領�。簣竺麜r資格審核合格后現(xiàn)場領取準考證。

(三)考試方式：采取筆試的方式進行。

筆試科目及內容，崗位技能知識：《教育學》、《心理學》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等。

筆試時間及地點：詳見準考證。

五、公示與聘用

(一)擬選調人員名單將在五華縣人民政府網(wǎng)或教育OA平臺公示5個工作日。經(jīng)公示無異議的，按有關規(guī)定辦理選調聘用手續(xù)。公示中發(fā)現(xiàn)問題不可選調的，可在具備候選資格人員中依次遞補一次。

(二)職稱層級。符合報考條件人員按學科(崗位)報考，聘用人員調入選調學校，應重新確定崗位等級，參加選調學校當年度的專業(yè)技術崗位競聘，競聘成功后聘用到相應的專業(yè)技術崗位，競聘不成功的實行高職低(待)聘。

(三)選調人員到校時間：2023年秋季開學。

六、其它事項

1、本次招聘不指定考試教材，不舉辦、也不委托任何機構舉辦考試輔導培訓。

2、凡弄虛作假者，不論何時發(fā)現(xiàn)，一經(jīng)查實，即取消資格。

3、崗位描述、專業(yè)要求和其他條件等由五華縣教育局負責解釋，報考咨詢電話：0753-4433069。

4、五華縣人力資源和社會保障局設立舉報監(jiān)督電話，受理群眾的監(jiān)督和舉報，舉報電話：0753-4438760。

附件1：2023年五華縣部分縣直學校公開選調教師崗位表.xlsx

附件2：五華縣2023年公開選調教師報名表.doc

五華縣人力資源和社會保障局 五華縣教育局

2023年8月17日

原文標題：2023年五華縣部分縣直學校公開選調教師公告

原文鏈接：https://www.chinagwy.org/html/gdzk/guangdong/202308/82_600177.html

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