2025年國(guó)家公務(wù)員考試言語(yǔ)理解備考技巧：推斷下文有妙招

我們先以一道題目為例:

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【例1】焚香的習(xí)俗在中國(guó)有著悠久的歷史，通常人們?yōu)榱硕Y儀將衣服熏香，古代文人雅士也喜歡在書房?jī)?nèi)焚上一爐香，營(yíng)造“紅袖添香夜讀書”的意境，因此，早在漢前就出現(xiàn)了以陶、瓷、鋼、鐵、瓦為材料制成的香爐。漢代時(shí)，佛教的傳入對(duì)香爐的發(fā)展起了相當(dāng)大的作用。元末明初，原先其它材料制成的香爐逐漸被銅香爐取代，明代宣德年間則是銅香爐制作的巔峰時(shí)期。

這段文字是一篇文章的引言，文章接下來(lái)最可能講的是:

A.宗教對(duì)于香爐制作技術(shù)的影響

B.焚香習(xí)俗逐漸淡出禮儀的原因

C.香爐制作材料的發(fā)展演變過(guò)程

D.宣德香爐的制作及其藝術(shù)成就

【解析】答案選D。整個(gè)文段圍繞香爐的發(fā)展演變展開(kāi)，文段在尾句最后提出了一個(gè)新的話題，即宣德年間的銅香爐，那么下文也應(yīng)該圍繞這一話題展開(kāi)論述，縱觀四個(gè)選項(xiàng)只有D提到了宣德香爐和文段最后的話題相關(guān)，當(dāng)選。所以這道題的正確答案應(yīng)該是D。

這道題我們只要根據(jù)文段尾句話題對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行篩選就可以得到答案了。這是為什么呢?大家都知道文段當(dāng)中的每一句話都有著承上啟下的功能，那么下文要講什么，自然是文段尾句來(lái)引起的。這也就意味著大多數(shù)情況下，下文要在話題上和文段尾句保持一致。這提醒我們：在做這類題時(shí)，大家一定要重視對(duì)文段尾句的分析。

這個(gè)時(shí)候問(wèn)題又來(lái)了，當(dāng)出題人洞悉了我們想法的時(shí)候，往往會(huì)針對(duì)著這一點(diǎn)來(lái)設(shè)置題目陷阱，我們?cè)賮?lái)看一道題：

【例2】河的兩岸風(fēng)光旖旎，西岸草原一望無(wú)際:綠色的波浪逶迤而去，在天際同藍(lán)天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無(wú)垠的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開(kāi)波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里�？此�頭上的兩彎新月，看它沾滿淤泥地飄拂的長(zhǎng)髯，你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。

作者接下來(lái)最有可能講的是：

A.敘述“河神”野牛的傳說(shuō)

B.描寫草原上的其他野生動(dòng)物

C.描寫位于河岸上自己的家鄉(xiāng)

D.描寫河另一岸的美麗風(fēng)光

【解析】答案選D。

文段開(kāi)頭指出河的兩岸風(fēng)光旖旎，接著介紹了西岸的風(fēng)光：有草原、有野牛，緊接著以野牛的視角將畫面引向兩岸。文段圍繞兩岸風(fēng)光話題展開(kāi)論述，并介紹了西岸的風(fēng)光，那么下文就要介紹兩岸中另一岸的風(fēng)光。四個(gè)選項(xiàng)中只有D符合，故本題選D。

這道題的陷阱在于A項(xiàng)。文段尾句在講野牛這一話題，當(dāng)同學(xué)僅從尾句分析的角度來(lái)看待這道題時(shí)，就容易踏入陷阱，錯(cuò)選與野牛這一話題有關(guān)的A項(xiàng)。但其實(shí)整個(gè)文段是總分結(jié)構(gòu)，先提出總：河的兩岸，然后論述兩岸中的一個(gè)：西岸。那么從整體結(jié)構(gòu)上來(lái)分析，下文要講的自然是河的另外一岸。這和文段尾句，即西岸的具體情況，也就沒(méi)有什么關(guān)系了。

通過(guò)這道題目提醒我們：在做推斷下文題時(shí)，尾句分析的思路固然重要，但千萬(wàn)別忽略文段的整體結(jié)構(gòu)。

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