教師資格每日一練 2025（2月5日）

1.渴求知識的人得到一本好書會感到滿意，無端遭到攻擊會感到憤怒，這說明情緒的產(chǎn)生是以個體的愿望或( )為中介的。

A.認知

B.意志

C.思維

D.需要

2.每次到了考場上，小劉就會極度緊張、心跳加速、過度出汗，同時注意力難以集中等。這種情況很可能是()。

A.考試強迫

B.考試焦慮

C.考試抑郁

D.學習困難

3.“音樂家必須去創(chuàng)作音樂，畫家必須去做畫，詩人必須去寫詩一個人要成為他能夠成為的那個人，就必須真實地面對自己。”根據(jù)馬斯洛的觀點，這段話體現(xiàn)了人具有( )。

A.歸屬與愛的需要

B.尊重的需要

C.自我實現(xiàn)的需要

D.安全的需要

4.我們對優(yōu)秀學生進行獎勵，不僅可以激勵優(yōu)秀學生也可以激勵一般學生，是因為一般學生受到了()。

A.直接獎勵

B.直接強化

C.替代性強化

D.替代性懲罰

5.“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于自我教育之中，寓德育于管理之中，”這體現(xiàn)的德育過程是( )。

A.培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程

B.促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程

C.長期反復的逐步提高的過程

D.組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的過程

• 答案及解析：
• 1.【答案】D 【解析】情緒和情感是人對客觀事物的態(tài)度體驗及相應的行為反應。認知是情緒和情感產(chǎn)生的基礎，需要是引發(fā)情緒和情感的中介。故答案選D。
• 2.【答案】B 【解析】考試焦慮的表現(xiàn)是隨著考試臨近，心情極度緊張�？荚嚂r注意力不集中，知覺范圍變窄，思維刻板,出現(xiàn)慌亂,無法發(fā)揮正常水平。故答案選B。
• 3.【答案】C 【解析】從本題的表述看，無論是音樂家、畫家、詩人都在追求“成為他能夠成為的人”，要不斷完善自我，因此，屬于自我實現(xiàn)的需要。故答案選C。
• 4.【答案】C 【解析】班杜拉將強化分為直接強化，替代性強化、自我強化。替代性強化就是榜樣受到強化而得到強化，所以題目中所指的就是替代性強化。故答案選C。
• 5.【答案】D 【解析】教學、活動、教師榜樣、自我教育與管理都是各種教育活動，是多種方面的教育影響。故答案選D。

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