1.在發(fā)散思維訓練中小明一口氣說出筷子的12種用途,這說明其創(chuàng)造性思維的( )好。
A.流暢性 B.變通性
C.靈活性 D.獨特性
2.韓老師在暑假期間將班上成績比較差的同學集中起來進行補課,并收取了一定的補課費。韓老師的這種行為( )。
A.正確,能夠提升學生的成績 B.正確,是教師無私奉獻的體現(xiàn)
C.不正確,沒有對學生一視同仁 D.不正確,違反了教育部的有關規(guī)定
3.王老師在教育教學過程中,注意培養(yǎng)學生良好的思想品德,塑造學生健全人格,形成學生的心智技能,以發(fā)展的眼光看待學生,王老師這些做法充分體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的( )。
A.教書育人 B.為人師表
C.關愛學生 D.愛崗敬業(yè)
4.某初級中學開展“法制教育日”活動,要求學生的父母配合,有些父母說“孩子送到學校,學校就應負責他所有的教育,我們平時工作忙,哪有時間管理?”這些父母的做法( )。
A.正確,學校不能推卸自己的教育責任
B.正確,家長沒有承擔法制教育的責任
C.不正確,父母對未成年人的法制教育有直接責任
D.不正確,學校對未成年人的法制教育負全責
5.稅務機關依法足額征收教育費附加,由教育行政機關統(tǒng)籌管理,主要用于實施( )教育。
A.學前 B.中小學
C.義務 D.高等
- 答案及解析:
- 1.【答案】A【解析】本題考查創(chuàng)造性思維的特征。創(chuàng)造性思維的基本特征是流暢性、變通性(靈活性)和獨創(chuàng)性。其中,流暢性是指在限定時間內產(chǎn)生觀念數(shù)量的多少。在短時間內產(chǎn)生的觀念多,流暢性大。題干中的小明在短時間內能迅速說出筷子的12種用途,體現(xiàn)了其思維的流暢性。故本題選A。
- 2.【答案】D【解析】本題考查《教師職業(yè)道德規(guī)范》。2008年《教師職業(yè)道德規(guī)范》中對“為人師表”的規(guī)定為:“堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。”題干中老師給學生補課并收取費用,違背了這一規(guī)定。故本題選D。
- 3.【答案】A【解析】本題考查教書育人。師德中教書育人要求教師遵循教育規(guī)律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。題干中王老師培養(yǎng)學生品德,用發(fā)展的眼光看待學生,符合教書育人的要求。故本題選A。
- 4.【答案】C【解析】本題考查教育相關法律法規(guī)。2021年6月1日起施行的新修訂版《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定:未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的預防犯罪教育負有直接責任,應當依法履行監(jiān)護職責,樹立優(yōu)良家風,培養(yǎng)未成年人良好品行;發(fā)現(xiàn)未成年人心理或者行為異常的,應當及時了解情況并進行教育、引導和勸誡,不得拒絕或者怠于履行監(jiān)護職責。故本題選C。
- 5.【答案】C【解析】本題考查教育法律法規(guī)!吨腥A人民共和國教育法》第七章第五十八條規(guī)定,稅務機關依法足額征收教育費附加,由教育行政部門統(tǒng)籌管理,主要用于實施義務教育。故本題選C。
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(編輯:yangshangyun01)