2012年山東省公務(wù)員考試在即，華圖公務(wù)員考試研究專家就行測(cè)備考主要講兩個(gè)方面，第一是山東省近五年行測(cè)變化趨勢(shì)，第二就是關(guān)于行測(cè)備考的一些建議。希望對(duì)廣大考生有幫助，為考生復(fù)習(xí)助一臂之力。
第一部分 言語理解與表達(dá)
言語理解與表達(dá)是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的重要組成部分，主要考查考生快速、準(zhǔn)確地閱讀和理解文字材料的能力以及準(zhǔn)確、得體地運(yùn)用語言文字的能力。在山東省公務(wù)員考試中，言語理解與表達(dá)一直占有較大比重。
言語理解與表達(dá)考查題型固定在邏輯填空和片段閱讀兩類（2007、2008年未考邏輯填空）。從題量來看，言語在試卷中的比重約為1/4，到2011年更是達(dá)到了1/3。
對(duì)于片段閱讀，考生應(yīng)尤為重視，在復(fù)習(xí)備考中也應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)這種題型的訓(xùn)練。片段閱讀主要是給一段文字資料，一個(gè)設(shè)問，下面四個(gè)選項(xiàng)，根據(jù)不同的提問方式作答，考察的是考生對(duì)于文段的理解能力。
通過分析歷年山東省公務(wù)員考試言語理解部分，山東省片段閱讀測(cè)試部分的常見題型有：
1、主旨概括題；
2、細(xì)節(jié)理解題；
3、意圖推斷題。
這里要注意的是主旨概括題和意圖推斷題很容易弄混淆邏輯填空主要測(cè)查應(yīng)試者的語文能力，有相當(dāng)一部分題目來源于高考真題和主流的報(bào)紙雜志，比如2009年10邏輯填空題中有4道題出自當(dāng)年感動(dòng)中國(guó)的頒獎(jiǎng)詞。所以，如果時(shí)間允許，應(yīng)試者可以廣泛涉獵高考語文歷年真題和《三聯(lián)生活周刊》、《光明日?qǐng)?bào)》、《瞭望》、《半月談》，多關(guān)注新聞時(shí)事，這樣一方面可以拓展自己的知識(shí)面，另一方面也有助于增強(qiáng)對(duì)語言的理解和運(yùn)用能力。
第二部分 判斷推理
判斷推理題量每年均在30-40道題，約占總題量的1/4，主要考查分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。題型也穩(wěn)定在圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷四個(gè)部分。圖形推理和邏輯判斷仍將成為公認(rèn)最難的兩個(gè)部分。
圖形推理一般都是5道題，2007、2008這兩年圖形推理考察的內(nèi)容比較單調(diào)，2007年5道題全部都是九宮格類型的題，圖形推理的考查力度在2011年山東省公務(wù)員考試中達(dá)到了最高水平，考了10道題，但考察的實(shí)質(zhì)仍未發(fā)生變化，因此考生一定要從本質(zhì)上去解讀圖形--數(shù)量、位置、樣式，萬變不離其宗。即便出現(xiàn)新題型，也能輕松應(yīng)對(duì)。
邏輯判斷是判斷推理中比較難的部分。另外，需要注意的是，山東省參加聯(lián)考前的邏輯判斷的題型與參加聯(lián)考后是的題型是有很大差異的，聯(lián)考中考的比較多的題型為論證類題型，也就是加強(qiáng)、削弱等，而在聯(lián)考之前則側(cè)重于結(jié)論類題型的考察，尤其是形式邏輯的考察。因此考生應(yīng)加強(qiáng)邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，如基礎(chǔ)翻譯推理、真假推理等。
定義判斷基本穩(wěn)定在10道題，2007年曾出現(xiàn)過多定義判斷，但之后就沒有考過，多定義判斷在江蘇省考中比較常見，考生在備考的時(shí)候可以多了解一下。不管是單定義還是多定義，解題方法都是一樣的，主要是通過匹配關(guān)鍵詞的方法解題，特別是對(duì)主體、狀語的匹配是�？键c(diǎn)。
在近五年中，類比推理考過3次，（2008、2009、2010年），題量都是10道題，這一類型的題目主要涉及概念間的邏輯關(guān)系，比如同一關(guān)系、包含關(guān)系等，是比較簡(jiǎn)單的一類題，特別需要注意的是，這類題目可以和常識(shí)結(jié)合起來考，比如：“西安事變”：“雙十二事變”，如果對(duì)歷史不了解，那么這種題就不容易做。
（責(zé)任編輯：huatu)
