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2011年公務(wù)員考試依舊熱 “公”道自在人心

2011-03-02 14:20:56 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:新華教育

  “‘公務(wù)員熱’首現(xiàn)降溫趨勢(shì)”,自2010年12月國(guó)家公務(wù)員局考試錄用司司長(zhǎng)聶生奎提到這一現(xiàn)象后,各大媒體、機(jī)構(gòu)、網(wǎng)友等紛紛發(fā)文對(duì)此進(jìn)行評(píng)論,其中不乏質(zhì)疑之聲,有媒體甚至用“警惕”這一字眼來(lái)提醒人們不要被一些專家的分析誤導(dǎo),不要對(duì)當(dāng)下的政策、就業(yè)形勢(shì)等產(chǎn)生誤解。僅僅通過(guò)本次公務(wù)員考試報(bào)考與參考人數(shù)的減少,來(lái)推斷“公務(wù)員熱”降溫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,那么我們?cè)撊绾吻逍讯_的認(rèn)識(shí)公務(wù)員考試的“溫度”究竟幾何?這種論調(diào)背后的真實(shí)情況是如何的?如何撥開(kāi)重重迷霧看清真相?


  筆者對(duì)此事件也一直高度關(guān)注,縱觀各媒體文章,無(wú)外乎都是從就業(yè)形勢(shì)、擇業(yè)理性化、公務(wù)員報(bào)考基層工作經(jīng)歷要求等幾個(gè)因素著筆,大抵都是從文字說(shuō)明、主觀分析等方面來(lái)進(jìn)行闡釋。筆者從最客觀的層面來(lái)探究這一問(wèn)題的答案,把第三方平臺(tái)的數(shù)據(jù)做一展示,給處于迷茫中的人們以指引。

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