借《爸爸去哪兒》提醒父愛(ài)不能“缺位”

　　摘要：生了孩子，只是做了“生理父親”；給孩子物質(zhì)保障是做了“物質(zhì)父親”；與孩子有心靈的交流，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中不缺席，才能成為“精神父親”；有了這三個(gè)“父親”才能成為真正意義上的父親，才配接受兒女對(duì)父愛(ài)的感激和謳歌。

　　10月16日揚(yáng)子晚報(bào)報(bào)道，近日，湖南衛(wèi)視的明星親子生存體驗(yàn)真人秀《爸爸去哪兒》節(jié)目大火，引發(fā)熱議，特別是，有很多年輕爸爸在網(wǎng)上自責(zé)和反省。

　　這事引發(fā)我們的思考：“爸爸去哪兒”網(wǎng)絡(luò)熱議的背后有著怎樣的背景？我們應(yīng)該如何梳理？與世界上任何民族和國(guó)家的父親相比，中國(guó)父親對(duì)孩子的愛(ài)都不遜色，所以，中國(guó)人說(shuō)“父愛(ài)如山”。可這些年的確給人一個(gè)感覺(jué)，與母親相比，甚至與爺爺奶奶和公公婆婆相比，我國(guó)父親為孩子投入的時(shí)間顯然不足，特別是在教育上有缺位。10月15日，揚(yáng)子晚報(bào)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%以上的幼兒園大班爸爸承認(rèn)從沒(méi)開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)。我們中小學(xué)教師也都知道，現(xiàn)在，家長(zhǎng)會(huì)基本上是媽媽會(huì)，平時(shí)孩子有事也都是要找媽媽溝通的；孩子有什么活動(dòng)，扎堆等待的也多是媽媽……即使在家庭日常生活或集體活動(dòng)中，父親缺席也不少見(jiàn)。

　　這里有一些客觀原因，如父親為生計(jì)打拼和工作太忙等。還有“留守兒童”�？稍谠S多情況下，缺位的父親大概也沒(méi)有忙到“日理萬(wàn)機(jī)”。比如，筆者就一直弄不懂，許多父親寧愿隔三差五地在酒桌上說(shuō)著無(wú)休無(wú)止的廢話，卻不愿多花一點(diǎn)時(shí)間與自己孩子聊聊玩玩。

　　現(xiàn)在，有一個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，就是不少父親在內(nèi)心里以為用錢就能夠兌現(xiàn)父愛(ài)。他們不停地為孩子買昂貴玩具，投其所好。在孩子學(xué)習(xí)和前程上也肯花大錢。這是一個(gè)誤識(shí)，因?yàn)�，孩子更需要的是與父親親密相處，這需要投入時(shí)間，是其他東西不可替代的。還有文化影響，冰心曾說(shuō)：“父愛(ài)是沉默的，如果你感覺(jué)到了那就不是父愛(ài)了！”可現(xiàn)代的父愛(ài)不應(yīng)是沉默的。

　　美國(guó)有一項(xiàng)調(diào)查，問(wèn)成年人，什么是他們孩提時(shí)最幸福的記憶。調(diào)查者以為他們會(huì)說(shuō)，印象最深刻的記憶是很特別的旅行，比如全家到迪斯尼世界去玩，或到海外度假，或者是他們收到的特別貴重的玩具。但出乎人們預(yù)料的是，這些都不是他們記得最牢并感到幸福的事，記牢的反而是一些日常的生活瑣事或教育場(chǎng)景，例如，爸爸與孩子嬉戲打鬧，爸爸為他們講故事。

　　美國(guó)有人策劃在母親節(jié)讓犯人給母親寫明信片，結(jié)果幾乎所有犯人都寫了，有的十分感人。于是，這批人又策劃在父親節(jié)讓犯人給父親寫明信片，可結(jié)果卻寥寥無(wú)幾。問(wèn)了一些犯人為何不寫，他們說(shuō)沒(méi)什么可寫的，他們與父親相處時(shí)間太少，沒(méi)感情。有人甚至說(shuō)，他們坐牢與父親的忽視有關(guān)�？芍^“子不教父之過(guò)”。

　　香港作家梁鳳儀說(shuō)：“恐懼時(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘�！倍�要做到這些父愛(ài)，父親首先是與孩子在一起，給他們時(shí)間。

　　And as I leave the second most important job I could ever hold, I cherish even more the first - as a husband and father。這是英國(guó)前首相布朗辭職演說(shuō)的結(jié)束語(yǔ)。大意是“在我離開(kāi)或許是我至今做過(guò)的第二重要的工作之時(shí)，我更加珍視我視為第一重要的工作—作為一名丈夫和父親。

　　生了孩子，只是做了“生理父親”；給孩子物質(zhì)保障是做了“物質(zhì)父親”；與孩子有心靈的交流，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中不缺席，才能成為“精神父親”；有了這三個(gè)“父親”才能成為真正意義上的父親，才配接受兒女對(duì)父愛(ài)的感激和謳歌。借《爸爸去哪兒》提醒天下的父親：做父親光榮有趣，但非常不易，多和自己的孩子在一起，不要再只給孩子一個(gè)“背影”了。

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