藏的是利，掩的是過

　　日前，有媒體報道，在文物保護單位鄭州文廟中，竟然藏著一所幼兒園，且已開辦7年之久，一時間頗多非議。出現(xiàn)這種“混搭”的原因，自然不是房屋緊缺，而是有人看中了“文廟”這塊金字招牌。國學光環(huán)之下，有斯文可續(xù)，有理由可講，有財源可進，可謂名利雙收。（10月21日 新華網(wǎng)）

　　文廟里竟然辦起了幼兒園，不僅經(jīng)營多年，而且被媒體曝光也未能剎車。幼兒園藏身文廟：實則藏的是校方以名逐利的商業(yè)行為，掩蓋的是文物部門行政越位、教育部門行政缺位的過失。

　　新聞聽上去這十分荒唐，但詢問各方，幾乎都有一番似是而非的說辭。且來品味一下三方的謬論邏輯：

　　其一：辦學一方，高舉復興國學的旗幟，理直氣壯，甚至聲稱“賠本賺吆喝”。該言論包含二層謬論：一是辦國學就可以理直氣壯，不辦正規(guī)幼兒園手續(xù)。校方的“民辦非企業(yè)單位登記證書”能代表一定程度“資質”，但是時間和地址完全不對；二是商人不掙錢的謊言。按照管理處的說法再結合招生簡章，可以計算出辦學方每年毛收入約30萬，這還不包括承辦文廟祭孔大典的收入，仍聲稱“賠本”，這話誰信啊，幼兒園聘請的教師是海歸，還是外教��？

　　其二：文物部門，篤定所用房屋并非文物，他們做的是“活態(tài)傳承”的創(chuàng)新嘗試。此做法包含二個錯誤：一是違反《文物保護法》相關規(guī)定，未經(jīng)河南省文物局文物保護處，擅自將文廟改變用途；二是越俎代庖，在教育方面搞起了創(chuàng)新。二個錯誤，實質是行政越位。

　　其三：教育部門，雖然認定了非法辦學，但由于沒有“強制執(zhí)法權”，似乎無能為力。這解釋實際是源于中庸之道的“多一事不如少一事”，文物、教育同屬體制內(nèi)的部門，抹不開面子，下不去手去干預叫停。實質是懶政思想作怪，行政缺位。

　　文廟是公眾的，國學也好，講座也罷，都是藏利掩過。洗去浮華,回歸本色，堅定務實，普惠公眾，把文廟還給大多數(shù)人方為正道。

　　（文/石之軒）

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