帶著問題學(xué)習(xí)（時(shí)論精粹）

　　“問題就是時(shí)代的口號(hào)”，這是馬克思的一句名言。中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次強(qiáng)調(diào)要帶著問題學(xué)習(xí)、帶著問題調(diào)研，就是要求我們要有強(qiáng)烈的問題意識(shí)，把解決問題作為工作的重心。這一要求具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。

　　帶著問題學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)風(fēng)問題，也是作風(fēng)、黨風(fēng)問題。我們黨是在帶著問題向書本、實(shí)踐和人民群眾學(xué)習(xí)中成長、成熟起來的。帶著問題學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)的針對(duì)性更強(qiáng)。只有帶著問題學(xué)習(xí)，才能找到解決問題、做好工作的訣竅。凡是成功人士一定是問題意識(shí)強(qiáng)、注重帶著問題學(xué)習(xí)的思考者、實(shí)踐者。青年時(shí)代的毛澤東就曾經(jīng)撰寫過一篇《問題研究會(huì)章程》，提出當(dāng)時(shí)中國需要研究的71項(xiàng)大大小小共144個(gè)問題，反映了他強(qiáng)烈的問題意識(shí)和關(guān)注民生、體察社會(huì)的責(zé)任感。而一個(gè)沒有問題意識(shí)或問題意識(shí)不強(qiáng)的人，學(xué)習(xí)往往深入不下去，浮于表面、流于形式，頭腦空空、缺乏思考，工作抓不住主要矛盾，最后一事無成。

　　當(dāng)前，在一些黨員干部中確實(shí)存在不愿想問題、不肯去思考、不會(huì)干實(shí)事等現(xiàn)象。有的把帶著問題學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)；有的對(duì)學(xué)習(xí)敷衍了事、眼高手低；有的干脆把學(xué)習(xí)當(dāng)作“鍍金”，實(shí)用主義、功利主義嚴(yán)重。為什么會(huì)出現(xiàn)這些情況？原因主要有三：一是貪慕虛榮。把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點(diǎn)門面，裝裝樣子，對(duì)問題不求甚解。二是消極懶惰。隨大流，在形勢(shì)所逼、組織要求下，抄一抄、背一背，不動(dòng)腦子、消極應(yīng)付，沒有學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。三是保守求穩(wěn)。學(xué)習(xí)中缺乏求索精神，不動(dòng)腦、不提煉，怕說錯(cuò)話，怕惹是非。久而久之，問題意識(shí)越來越弱，思維日益遲鈍，能力素質(zhì)隨之不斷降低。

　　新時(shí)代提出了許多亟待解決的新問題，迫切要求我們邊干邊學(xué)、帶著問題學(xué)。首先，在增強(qiáng)問題意識(shí)上下功夫。從問題入手，將思考問題貫穿于學(xué)習(xí)過程的始終，在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題、勇于面對(duì)問題、樂于研究問題、著力解決問題。其次，在學(xué)用結(jié)合上下功夫。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際查找不足、發(fā)現(xiàn)問題，找出工作中的共性問題和個(gè)性問題，再把問題分析好、研究透，努力把問題的成因、癥結(jié)、危害等找出來、找準(zhǔn)確。再次，在解決問題上下功夫。以黨的十八大精神為指導(dǎo)，從各項(xiàng)工作中存在的突出問題入手，把解決問題的過程當(dāng)作學(xué)習(xí)的過程，將問題各個(gè)擊破，把矛盾逐個(gè)化解，從而使各方面工作有所發(fā)展、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。

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