2013-11-19 13:48:27 公務員考試網 http://yflching.cn/ 文章來源:華圖教育
作者:傷齒龍
近日,一條信息在微博和微信上轉發(fā)量驚人:亂扔一張紙環(huán)衛(wèi)工人可能會被扣25元錢。北京青年報記者調查發(fā)現,這個消息的來源是刊登在報紙上的一封群眾來信。北京環(huán)衛(wèi)工人雖然也有扣分的制度和相應處罰標準,但對環(huán)衛(wèi)工人的罰款遠遠沒有這么夸張。專家認為,這條信息的傳播可能是善意的,但善意的初衷也應遵循基本事實。(新聞鏈接)
消息在傳播過程中被夸大,這個事很容易讓人想起幾個典故。一是三人成虎,三個人謊報城市里有老虎,聽的人就信以為真。二是,八卦是怎么出籠的?說的是某球員去某地踢球,被記者編籠籠下套,提問三陪問題,出新聞稱《某球員下機即問有無三陪》,然后該球員生氣欲告記者,記者再出新聞標題又稱《某球員為三陪怒打官司》如此數番。還有個典故是,“你是否停止了打你父親?”據說這是古希臘很有名的一個詭辯例題,無論是回答“是”還是“否”,都中了提問者的圈套。
上面三個典故,層次有漸進,三人成虎,是以訛傳訛,基于無知,基于夸張,基于強調自身信息的份量重要性,而劍走偏鋒,為實現效果驚悚而讓真相做出了犧牲,這某種程度上還算得上是好心辦壞事,譬如,說城里有虎,還帶著小心別被虎傷的提醒之意。而炮制八卦,則是有意挖陷阱,有相當程度的主觀惡意。詭辯例題,則是揣著明白裝糊涂,將陷阱埋得更巧妙,誘人入轂。
最符合本則新聞的,是三人成虎之典,本來是一個請大家尊重環(huán)衛(wèi)工作人員勞動,別亂丟亂棄不讓環(huán)衛(wèi)工受罰的善意呼吁,結果卻因著意強調了“罰”的可怕,而將信息扭轉到質疑處罰的方向,這,恐怕是傳播者始料不及的事情。打個比方,某家長嚇兒,“你要再上網吧我打死你”,這曉得處罰到不了“打死”程度的,便只會說,網吧老板請不要收留這孩子吧,不然他會被爸媽打屁股的,可當回事的則較真了,“網傳某家長定雷人家規(guī),兒子上網吧將處死”,雷不雷?雷,真不真?不真。
扣環(huán)衛(wèi)工錢也是這樣,實際上的操作是,一般不會扣,到偶爾抽查到的時候,會有所扣罰,扣罰一般是扣集體,整個作業(yè)隊分攤,而做成“城里有虎”,則傳播成這樣,地上有張紙,環(huán)衛(wèi)工口袋里便少25元,有十張紙,他就少250元,若有100張紙,完了完了,環(huán)衛(wèi)工本月沒收入,還要倒貼了,要有1000張紙,這環(huán)衛(wèi)工得賣兒賣女給東家“還債”了,想想便知此推理之荒謬,可基于同情弱者的道德感,傳播消息者顧了義憤顧了人性,顧不上甄別了,這委實是一種悲哀。
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