“為人民幣努力”！如何看待小學生的畢業(yè)留言

　　“加油！努力！為了人民幣！”、“夢想將來有很多錢”……11月22日，湖北省實驗小學校長張基廣翻閱學生畢業(yè)留言冊后，直言“目瞪口呆”，留言中那些庸俗、功利的價值判斷讓他擔憂。（11月25日 武漢晨報）

　　與“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語相比，“為人民幣努力”的畢業(yè)留言著實有些上不得臺面。不過，一些教育工作者和家長們的擔憂也大可不必。應該看到，這些話語不過是孩子們畢業(yè)之前的玩笑和惡作劇，用戲虐調侃的個性化表達方式揮別小學時光，與同窗好友互道珍重，我們不應簡單用成年人的思維去理解，動輒上綱上線，過度闡釋。

　　當然，玩笑歸玩笑，“為人民幣努力”的確在一定程度上折射出一些孩子對財富的向往。在價值多元化的今天，成功的定義可以有很多種詮釋，學生們的偶像也不再局限于科學家、航天員、解放軍，比爾蓋茨、喬布斯、馬云等知名企業(yè)家開始被更多孩子樹為榜樣。事實上，追求個人財富和為社會作出貢獻二者并不矛盾。開辦的企業(yè)可以提供一系列就業(yè)崗位，生產(chǎn)的產(chǎn)品能夠滿足社會需求，上繳的稅收可以改善民生工程，每個成功者的創(chuàng)業(yè)史，本身也是一部為國家發(fā)展而努力的奮斗史，個人和國家的命運休戚與共。

　　隨著市場經(jīng)濟發(fā)展，今天的人們早已不再羞于談錢，而開始大大方方地追求高新職位、談論理財投資，因此，我們對于孩子的“為人民幣努力”也不應再抱有某種道德潔癖，視為洪水猛獸。兩千多年前，孔子就曾說過，“君子愛財，取之有道”。無論基于維持個人和家庭生存發(fā)展的需要，還是為國家創(chuàng)造財富的角度，“為人民幣努力”本身都沒有原罪。關鍵是我們的老師如何加強教育和引導，幫助孩子遠離低級趣味，擁有高尚情操。

　　校園不是象牙塔，學生不可避免地受到成人世界、網(wǎng)絡世界、電視媒介的影響，也就不能排除時下一些腐朽思想、拜金主義的熏陶。其實，如何看待財富，是每個孩子早晚要面對的話題。學校和教育部門與其對“為人民幣努力”的樸素想法予以打壓和糾正，不妨以此為契機給學生上一堂財富課，引導孩子們樹立正確的財富觀和價值觀。首先，告訴孩子要勤勞致富、合法致富，不能坑蒙拐騙，發(fā)不義之財。只有在學校學好知識增長才能，將來才能用雙手創(chuàng)造屬于自己的財富。其次，讓孩子懂得飲水思源、富而思報的道理，知曉“在巨富中死去是一種恥辱”的真諦，將來擁有財富后，要積極投身慈善公益事業(yè)，回報社會。此外，要教育學生“金錢只是工具，不是生命的全部”，告誡其不要一切向前看，而忽視了親情、友情等更為寶貴的東西。

相關內容推薦：