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為青少年注入艱苦奮斗的基因

2013-12-03 16:28:44 公務(wù)員考試網(wǎng) http://www.yflching.cn/ 文章來(lái)源:華圖教育

  在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),“四風(fēng)”在很多方面已成為一種社會(huì)現(xiàn)象,成為社會(huì)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)組成部分,必然也成為了青少年社會(huì)化過(guò)程中的結(jié)構(gòu)要素。所以,“四風(fēng)”對(duì)青少年最大的危害,就是將不健康的或腐朽的內(nèi)容甚至是社會(huì)問(wèn)題,以結(jié)構(gòu)化的方式對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)化,就有可能形成正常社會(huì)化過(guò)程的非正常社會(huì)化結(jié)果。

  “四風(fēng)”尤其是享樂(lè)主義與奢靡之風(fēng),作為一種可炫耀的與生活方式結(jié)合緊密的社會(huì)化內(nèi)容,相對(duì)容易地嵌入青少年的價(jià)值觀念和生活方式,自然或不自然地烙刻在青少年的生命歷程之中,或多或少地內(nèi)化為他們的價(jià)值認(rèn)同和行為方式。許多青少年主動(dòng)或被動(dòng)地吸收和內(nèi)化了“四風(fēng)”的流毒,青少年問(wèn)題也明顯體現(xiàn)出“四風(fēng)”的問(wèn)題。比如,當(dāng)代青少年的形式主義和享樂(lè)意識(shí)比較明顯,但奮斗意識(shí)和艱苦樸素意識(shí)衰減,就是“四風(fēng)”問(wèn)題在他們身上的折射。同時(shí),在政治領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和文化領(lǐng)域中的部分社會(huì)精英,表面上和口頭上反“四風(fēng)”,但卻是“四風(fēng)”的始作俑者和主要行為者,他們說(shuō)一套做一套、言行不一,容易造成青少年自我同一性建構(gòu)的困難和引發(fā)青少年行為失范的現(xiàn)象。

  當(dāng)然,青少年不是社會(huì)化的完全被動(dòng)者,對(duì)成人世界也不是全盤接受。他們是面向未來(lái)的,要對(duì)將來(lái)自己主宰的世界負(fù)責(zé)。但青少年不僅是未來(lái),更是現(xiàn)在。他們的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程,總是一個(gè)對(duì)成人世界和現(xiàn)存規(guī)則進(jìn)行反思、辨別、沖突、改造、認(rèn)同和創(chuàng)新的互動(dòng)過(guò)程。他們會(huì)通過(guò)自身行為的創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)社會(huì)的創(chuàng)新,通過(guò)自身的涅槃來(lái)推動(dòng)全社會(huì)的涅槃。

  在“四風(fēng)”問(wèn)題上,青少年并不是理所當(dāng)然地接受。他們中的大多數(shù)都是在反思的基礎(chǔ)上,或逃避、或抵御、或抗?fàn)、或改變、或?chuàng)新。從青年志愿者到青少年低碳生活方式,從汶川地震到北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)和廣州亞運(yùn)會(huì)中涌現(xiàn)的吃苦耐勞、奉獻(xiàn)社會(huì)的青少年群體,無(wú)不顯現(xiàn)出青少年務(wù)實(shí)、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),這實(shí)際上體現(xiàn)了青少年對(duì)“四風(fēng)”的抵御和抵抗。同時(shí),青少年應(yīng)該更加慎重地運(yùn)用這種對(duì)現(xiàn)存社會(huì)的反思和叛逆的能力,如何能夠在推動(dòng)社會(huì)反思和創(chuàng)新與保持社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展之間實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡,也是當(dāng)代青少年社會(huì)化的重要課題。

  青少年既有可能成為社會(huì)發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)造的動(dòng)力,也有可能成為影響社會(huì)持續(xù)發(fā)展并帶來(lái)社會(huì)動(dòng)蕩的重要力量。青少年群體力量從自發(fā)到自覺(jué)的轉(zhuǎn)變,需要強(qiáng)有力的青年組織體系發(fā)揮組織和引領(lǐng)作用,需要能充分發(fā)揮動(dòng)員和鼓舞青年領(lǐng)袖力量來(lái)凝聚和率先垂范。也就是說(shuō),抑制“四風(fēng)”、反思“四風(fēng)”、消彌“四風(fēng)”的流弊,作為當(dāng)前的重要政治議題,正是青少年群體通過(guò)以此為主題的青年運(yùn)動(dòng),彰顯青少年群體力量的載體和路徑。

  因此,在反對(duì)和消除“四風(fēng)”的重大社會(huì)事件中,共青團(tuán)組織和團(tuán)干部要勇于擔(dān)當(dāng)、智于擔(dān)當(dāng)、恒于擔(dān)當(dāng),充分發(fā)揮核心青年組織和青年領(lǐng)袖的積極作用,凝聚向上力量,和青年形成良性互動(dòng)。

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