面試心經(jīng)：用公務(wù)員“心”替換“心”中的那個“、”

    提起筆來，才發(fā)現(xiàn)想說的話這么多，華圖培訓(xùn)的這段時間帶給我的太多太多了。

    我是1月15號報的到，開始從1月16日到1月21日為期六天的培訓(xùn)。我非常幸運，同班同學(xué)牛人無限多，給我打擊不斷。

    我從頭說，第一天老師進行的頭腦風(fēng)暴后的晚上是模擬練習(xí)，我們分組練，每組6人，非常逼真的說，直接就把我練到回房間大哭，并打電話給我爸媽哭訴，因為受震撼太大了，在我暈乎一天之后還沒反應(yīng)過來時，這個模擬我本身就摸不著頭腦，驚見一同組的姐姐上場，氣勢十足、邏輯縝密、語言豐富、神態(tài)自然，同一組一男生也是從從容容，思考的很有深度。等到我上場，磕磕巴巴且不論，關(guān)鍵我都不知道該怎么說，一些問題讓我來看要不沒法答、不會答，要不三言兩語就可以結(jié)束了、半分鐘都用不了，這該怎么辦呢？尤其我們這組大家好像都會答，有的答得還特別好，我產(chǎn)生了深深地自卑感，覺得自己差太多啦�；杌璩脸林�間，第一天就過去了。

    第二天還是老師白天講課，晚上模擬，那天晚上我稍微好點啦，一方面是第一天晚上把老師發(fā)的教材中關(guān)于公務(wù)員能力的方面內(nèi)容背了一下，感覺心里有了些底；另一方面那天晚上練的是創(chuàng)新，創(chuàng)新是發(fā)散性的思維，完全可以側(cè)重下發(fā)揮自己的長處，一個人總不會一點長處都沒有的，雖說還是有些打擊，但終歸是在進步。

    第三天到第六天就是練，不停的練，我們都很幸運，我個人覺得我們的老師王首元是非常有深度有內(nèi)涵的（之后我們語音聊天我爸~~一個中老年公務(wù)員聽了也覺得王老師說得話很對路），從大方向上，也就是從原則上給我們洗腦，他曾經(jīng)拿“心”字給我們舉例：一個人心中想什么，就會表現(xiàn)出什么，在這個階段就是要把“心”中的那個“、”換成公務(wù)員的心理，這樣說出來的話才會體現(xiàn)出一個公務(wù)員應(yīng)有的素質(zhì)。剛開始我覺的這些話有些空，后來我發(fā)現(xiàn)這很重要，正是站在一個不一樣的角度上，看問題才會有它特有的看法和處理方式。題目有千千萬萬個，但看問題、想問題的方法是有限的，從公務(wù)員的角度看問題又是有規(guī)律可循的，或者說是有原則的。王老師竭盡所能的灌輸給我們一種思想，足可以使我們終身受益。

    在這六天結(jié)束后，封閉式訓(xùn)練是完了，但華圖的后續(xù)服務(wù)還在繼續(xù)，那就是網(wǎng)絡(luò)課堂，我們那期的同學(xué)在一個網(wǎng)絡(luò)教室，共同培訓(xùn)的情誼使我們在網(wǎng)絡(luò)教室里也仿佛是封閉培訓(xùn)的延續(xù)，特別的融洽。教室里王老師、沈老師特別的負責(zé)任，她們仔細聽我們答題，并找出我們小的缺點以便讓我們精益求精，在這個過程里不但我自己通過鍛煉得到了大的進步，在聽別人答題時很多的閃光點值得我借鑒。尤其是封閉培訓(xùn)時同組的那個姐姐，她特別善于學(xué)以致用，聽她答題那種感覺就像學(xué)了個詞語，她馬上就能造句那樣，讓我很快就把老師講的一些知識點掌握了。

    讓我來說的話，這段時間里，老師的言傳非常重要，讓我能在公務(wù)員的框架內(nèi)考慮問題；同學(xué)的身教更為關(guān)鍵，讓我能看到自己的差距，能學(xué)習(xí)別人的閃光點，能不斷激勵自己。

    面試已經(jīng)結(jié)束了，我的面試成績是90多分，應(yīng)該說給自己交上了滿意的答卷，這之中，從封閉培訓(xùn)--網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練的過程中，汗水和淚水、迷茫和辛苦都有了回報，回望這段時間，感謝我的父母的支持、感謝培訓(xùn)班的同學(xué)們的鼓勵、感謝我自己的堅持，更加感謝華圖，這個平臺讓我認識了優(yōu)秀的老師和有著共同奮斗目標的同學(xué)們，正是這一切的一切，才使我真正能夠獲得一個比較好的成績。

    華圖公務(wù)員研究考試中心面試研究專家王首元老師簡介：http://www.htexam.com/Other/Teacher/#WangShouyuan