四川省11月11日錄用基層工作人員面試題及評(píng)析

2007-12-21 15:48 公務(wù)員考試網(wǎng) http://yflching.cn/ 作者：scht 來(lái)源：華圖教育網(wǎng)

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　第一題：你被派往基層工作過(guò)程中，遭到基層群眾的反對(duì)。面對(duì)這種情況，你怎么辦？
　　第二題：?jiǎn)挝唤M團(tuán)外出參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中，團(tuán)長(zhǎng)生病了，領(lǐng)導(dǎo)要你接手他的工作，你有何打算？第三題：現(xiàn)在在一些大城市街道上出現(xiàn)了“抱抱團(tuán)”現(xiàn)象：一些年輕人為了拉近陌生人之間的距離，拒絕冷漠，舉牌對(duì)陌生人主動(dòng)要求擁抱。
請(qǐng)結(jié)合建設(shè)和諧社會(huì)談?wù)勛约旱目捶ā?BR>　　出題思路分析：
　　第一題重點(diǎn)考察考生的人際關(guān)系、協(xié)調(diào)技巧、溝通能力。
　　第二題重點(diǎn)考察考生的應(yīng)變應(yīng)急、組織能力。
　　第三題重點(diǎn)考察考生的觀察分析問(wèn)題、邏輯思維能力。答題思路提示：
　　第一題：你被派往基層工作過(guò)程中，遭到基層群眾的反對(duì)。面對(duì)這種情況，你怎么辦？
　　此題是我們講的題型分類(lèi)的第大四類(lèi)“協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變應(yīng)急、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力”中的第一種題型，可用“八字”方針作指導(dǎo)回答。（略）第二題：?jiǎn)挝唤M團(tuán)外出參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中，團(tuán)長(zhǎng)生病了，領(lǐng)導(dǎo)要你接手他的工作，你有何打算？
　　審題：是突發(fā)事件組織能力。
　　此題情景是“單位組團(tuán)外出參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中”，有關(guān)參加學(xué)習(xí)的日程安排、參觀學(xué)習(xí)內(nèi)容、旅程路線、交通食宿、紀(jì)律要求、應(yīng)急預(yù)案。已經(jīng)作了周密計(jì)劃、祥細(xì)安排。所以，就不能機(jī)械套：“首先要擬定一個(gè)參觀學(xué)習(xí)的方案”。
　　答題思路，一個(gè)帽子、三個(gè)環(huán)節(jié)，稍加調(diào)整。
　　參考答案：
　　帽子（略）
　　首先，我會(huì)立即進(jìn)入角色，履行職責(zé)，做到：一方面不因團(tuán)長(zhǎng)生病而影響了參觀學(xué)習(xí)正常的進(jìn)行，嚴(yán)格按照即定計(jì)劃執(zhí)行。另方面，更不因?yàn)閰⒂^學(xué)習(xí)而影響了團(tuán)長(zhǎng)的及時(shí)治療，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間送團(tuán)長(zhǎng)到醫(yī)院治療并安排同志留下做好護(hù)理工作。確保兩不誤。
　　第二，認(rèn)真實(shí)施組織好參觀學(xué)習(xí)，其方法：一是及時(shí)召開(kāi)個(gè)短會(huì)，向全體團(tuán)員通報(bào)情況，說(shuō)明事由，明確原參觀計(jì)劃不變，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求，號(hào)召大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意安全、注意身體。做好平衡過(guò)渡，防止情緒波動(dòng)，保特團(tuán)隊(duì)良好的精神風(fēng)貌。二是及時(shí)和其他領(lǐng)導(dǎo)成員協(xié)商分析，途中可能還會(huì)遇到哪些困難，應(yīng)急的對(duì)策，進(jìn)一步明確分工、落實(shí)責(zé)任。三是在整個(gè)參觀過(guò)程中，要及時(shí)協(xié)調(diào)解決出現(xiàn)的問(wèn)題，重大問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)請(qǐng)示報(bào)告。確保參觀的順利進(jìn)行。四是，遇事要多和其他同志商量、溝通，要發(fā)楊團(tuán)隊(duì)精神，要注意關(guān)照老同志、女同志、身體較差的同志，使參觀活動(dòng)不僅能開(kāi)拓思維、學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也能鍛煉團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)同事之間友愛(ài)，高興而出，滿(mǎn)載而歸。
　　第三，參觀結(jié)束后，一是組織撰寫(xiě)好[學(xué)習(xí)考察報(bào)告]報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)。二是作為個(gè)人來(lái)講，通過(guò)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，有哪些收獲，還有哪些不足，以利于今后，不斷提高工作能力，今后能更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
　　第三題：現(xiàn)在一些大城市街道上出現(xiàn)了“抱抱團(tuán)”現(xiàn)象：一些年輕人為了拉近陌生人之間的距離，拒絕冷漠，舉牌對(duì)陌生人主動(dòng)要求擁抱。請(qǐng)結(jié)合建設(shè)和諧社會(huì)談?wù)勛约旱目捶ā?BR>　　審題：此題是社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)的第三種類(lèi)型，即：社會(huì)熱點(diǎn)、新生事先類(lèi)。
　　答題思路：按照三步曲公式回答
　　這個(gè)答題，一般學(xué)生都不會(huì)偏離“和諧”這個(gè)主題，我認(rèn)為此題，我們的回答能否立意更深，層次更高，思維更廣。關(guān)鍵是能否從這個(gè)現(xiàn)象表層背后看到：美好的愿望、善良的動(dòng)機(jī)，如果方法不當(dāng)、方式不妥，脫離實(shí)際，不一定得到美好善良的結(jié)果，還可能好心辦干壞事。
　　參考答案：
　　我對(duì)這種“抱抱團(tuán)”現(xiàn)象的看法有以下幾點(diǎn)：
　　一、一些大城市街道出現(xiàn)這種“抱抱團(tuán)”現(xiàn)象：主要是一些年輕人為了拉近陌生人之間的距離，拒絕冷漠，舉牌對(duì)陌生人主動(dòng)要求擁抱。一方面，反映了我們的年輕人為追求友愛(ài)的人際關(guān)系、和諧溫暖的社會(huì)。而自發(fā)組織的一種“抱抱團(tuán)”活動(dòng)。另一方面，這種做法難以得到社會(huì)的普遍認(rèn)可，難以實(shí)現(xiàn)美好的初衷。對(duì)于“抱抱團(tuán)”熱和社會(huì)回映的冷。這一熱一冷現(xiàn)象，值得認(rèn)真思考。同時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持理性、客觀、辨證的觀點(diǎn)看待；堅(jiān)特寬容、鼓勵(lì)、引導(dǎo)的態(tài)度對(duì)待。
　　二、構(gòu)建和諧社會(huì)是時(shí)代發(fā)展的主題，社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志�！氨ПF(tuán)”現(xiàn)象初衷：拉進(jìn)陌生人之間的距離，拒絕冷漠，創(chuàng)造一種相互信任、友愛(ài)的社會(huì)大家庭氛圍。應(yīng)該說(shuō)年輕人愿望，體現(xiàn)了社會(huì)的主旋律，表達(dá)了廣大人民群眾的心聲。這種精神值得宏揚(yáng)、光大；這種熱情值得鼓勵(lì)、激勵(lì)；這種做法值得引導(dǎo)、包容。為什么美好的愿望，事與違愿。其原因不是我們年輕人拒絕冷漠動(dòng)機(jī)的有錯(cuò)，更不是我們?nèi)罕娋芙^溫暖。而是方式有問(wèn)題,精神可嘉，方式不妥。“抱抱團(tuán)”是西方的禮儀一種表達(dá)方式。中華民族是文明之邦、禮儀之邦，有我們自己傳統(tǒng)的表達(dá)方式。如果違背國(guó)情、脫離實(shí)際，盡管有美好的愿望、善良的動(dòng)機(jī)，水土不服的東西，其結(jié)果會(huì)適得其反。在西方初次相識(shí)的朋友，雙方擁抱很正常，在我們國(guó)家如果你主動(dòng)要求與女士擁抱，女士一般是不樂(lè)意接受，甚至反感,假若再熱情主動(dòng)點(diǎn)，會(huì)罵你耍流氓、性騷擾。不要說(shuō)照搬西方東西會(huì)水土不服，就是運(yùn)用咱們中華民族常用的微笑、握手、問(wèn)候方式也要分時(shí)間、場(chǎng)合、對(duì)象。否則會(huì)洋像百出，讓人難堪，比如，在洗手間主動(dòng)去與方便之士熱情握手，
　　三、對(duì)于年輕人的這種熱情，我們給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)；構(gòu)建和諧社會(huì)，關(guān)鍵在內(nèi)容，而不是追求一種“時(shí)尚”的形式；構(gòu)建和社會(huì)，重在行動(dòng)，從我做起、從小事做起、從點(diǎn)滴做起。比如在公交車(chē)大家都能自覺(jué)給老人、孕婦讓座一次，比搞十次“抱抱團(tuán)”更實(shí)在、更有用。從這現(xiàn)象給我的啟示：做任何事，都不能脫離實(shí)際，要把滿(mǎn)腔熱情同科學(xué)的實(shí)事求是態(tài)度有機(jī)結(jié)合起來(lái)、把遠(yuǎn)大理想同腳踏實(shí)地有機(jī)會(huì)結(jié)合起來(lái)。才能做一名組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、人民滿(mǎn)意的公務(wù)員。

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