在公務(wù)員考試”反培訓(xùn)“思潮日趨嚴(yán)峻的形式下,公務(wù)員面試模板、套話似乎已成為了“過去式”。其實(shí)不然,公務(wù)員面試模板、套話只是提供了答題的框架,這猶如人體的骨骼一樣。只有結(jié)合自己的經(jīng)歷,恰當(dāng)運(yùn)用面試模板、套話才能組成一具有血有肉的鮮活軀體。基于此,華圖提供了公務(wù)員考試常見七類面試題答題模板及常用套話供面試考生備考查閱。
一、公務(wù)員考試常見七類面試題答題模板
開頭 | 主體 | 結(jié)尾 | |
---|---|---|---|
計劃組織 | 意義:盡快切題,不要太高。 表態(tài):我要努力辦好。 |
目的(說實(shí)在的) 重點(diǎn)(氛圍、主題/內(nèi)容、形式/方法、保障) 落實(shí)(切實(shí)組織實(shí)施、協(xié)調(diào)各方力量、及時請示領(lǐng)導(dǎo)) |
相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下,這項(xiàng)工作能夠得到圓滿解決,【目的】也能得到實(shí)現(xiàn)。 |
應(yīng)急處理 | 性質(zhì):事關(guān)和諧穩(wěn)定大局、事關(guān)黨和政府形象。 表態(tài):我要妥善處理。 |
及時到位 積極協(xié)調(diào)(鋪墊準(zhǔn)備) 抓住重點(diǎn)(這件事情的第一要務(wù)是……) 調(diào)查處理(落實(shí)責(zé)任) 維護(hù)形象 請示匯報 |
總之,在處理這件事的過程中,我會始終堅持冷靜、周到,盡快平息事態(tài)、積極滿足群眾訴求、維護(hù)黨和政府形象。我也相信,群眾終究是通情達(dá)理的,動之以情、曉之以理,這件事情會得到圓滿解決。 |
人際協(xié)調(diào) | 認(rèn)識:人與人之間難免產(chǎn)生誤會,但本著坦誠的心態(tài),積極溝通,一定會得到圓滿解決。 表態(tài):我要冷靜對待、圓滿處理。 |
領(lǐng)導(dǎo)對我的批評是關(guān)心愛護(hù), 1.與同事有了矛盾,我首先要從自己身上找原因 提建議不被接納:建議不翔實(shí)、具體,沒有給出可操作的具體建議; 被誤會:自己溝通不夠; 被疏遠(yuǎn):自己與同事交流不夠,沒有很好地融入這個團(tuán)隊; 被指使、被派活:這是給我鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會,況且能幫助同事、為工作做貢獻(xiàn)也是我的本分) 2.遇到棘手尷尬的事情,我總的理解是:一要堅持原則,做好本職工作;二要積極溝通,爭取別人的理解和支持…… 3.注意分情況說明 |
1.對于矛盾:總之我相信,人與人之間沒有解不開的疙瘩,沒有過不了的鴻溝。只要本著以誠相待的原則,積極溝通,矛盾與尷尬都會化解。我也相信,同事(朋友)是識大體、顧大局的,我們最終會相互理解、相互支持。 2.對于兩難尷尬:如果A,那么……;如果B,那么……?傊蚁嘈蓬I(lǐng)導(dǎo)會體諒我的難處,妥善處理好這件事。 |
政府行為 | 表態(tài):我理解,【】之所以這么做,可能是出于……(目的)的考慮。這一點(diǎn)是值得肯定的。但具體來看,……(行為)能不能達(dá)到目的,值得商量。 | A、行為與目的不符: 1.實(shí)現(xiàn)……(目的),有利于……(意義,不要拔太高)。 2.但……(行為),會導(dǎo)致……(負(fù)面后果)。 3.要實(shí)現(xiàn)……(目的),把好事辦好,應(yīng)該從……入手。 B、行為與目的基本相符: 1.實(shí)現(xiàn)……(目的),有利于……(意義,不要拔太高)。 2.這樣做……(行為),能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)(適當(dāng)展開)。 3.至于部分群眾/社會的不理解,有關(guān)部門要做好解釋、宣傳工作,形成共識,形成對我們工作的強(qiáng)大支持。 C、行為的負(fù)面效果大于正面效果(代價過大): 1.實(shí)現(xiàn)……(目的),有利于……(意義,不要拔太高)。 2.這樣做……(行為),能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)。 3.但要考慮到,這樣做,會……(負(fù)面效果)。 4.要實(shí)現(xiàn)這一目的,可以采取別的辦法,比如……。 |
A、行為與目的不符: 這讓我想到,我們做工作,要注意目的和結(jié)果的一致性。不能光憑著良好的愿望的去辦事,而應(yīng)該認(rèn)真調(diào)研、科學(xué)決策、妥善實(shí)施,才能為人民辦實(shí)事、辦好事。這里一個非常重要的辦法,就是多向人民群眾請教,多做調(diào)查研究。 B、行為與目的基本相符: 這讓我想到,我們做工作是為了人民群眾,但工作做好了,一個重要的標(biāo)準(zhǔn),就是要看人民群眾搞不高興、滿不滿意、答不答應(yīng)。所以有了好的想法、好的做法,還需要向人民群眾做好宣傳解釋,吸引他們更好的參與、表達(dá)和監(jiān)督,形成我們推動工作的強(qiáng)大合力。 C、行為的負(fù)面效果大于正面效果(代價過大): 這讓我想到,我們做工作,要注意權(quán)衡利弊,全面考慮。學(xué)會從全局上來考慮問題,而不能只看局部。這里一個非常重要的辦法,就是多向人民群眾請教,多做調(diào)查研究。 |
社會現(xiàn)象 | 表態(tài):題目中所說的,反映了……(適當(dāng)提煉,不要太高、太空)的現(xiàn)象。 | 1.原因:之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象,是因?yàn)椋ㄋ枷搿C(jī)制制度、監(jiān)督、落實(shí)、投入……)。 2.影響:這種情況,……(影響)。 3.對策:因此要根據(jù)以上情況,從以下幾個方面著手。一是……(思想、宣傳),二是……(機(jī)制制度),三是……(監(jiān)督/落實(shí))。…… |
這讓我想到,我們相關(guān)部門要為人民服好務(wù),要……(原則、道理概括,但不要太高、太空);我們作為公務(wù)員,也要注意……(原則、道理概括,但不要太高、太空)。 如果前面說多了,也可適當(dāng)省略。 |
思辨類 | 理解(點(diǎn)題) | A、原則: 1.注意辯證思維。很多看似對立的東西是可以有機(jī)統(tǒng)一的; 2.注意大題小做:從比較高度的大道理轉(zhuǎn)化為我們做事做人、做公務(wù)員的基本原則、轉(zhuǎn)化為對所報考部門、乃至所報考崗位的理解、工作打算。(所以“自我介紹”的基礎(chǔ)一定要打好、用熟) 3.注意“誘敵深入”:對于比較模糊的價值判斷,要努力具體化為自己有把握的內(nèi)容。然后從容道來。 B、思路: 1.是什么(點(diǎn)題)。 2.為什么(論證)。 3.怎么辦(引申:如何做人、如何做事、如何服務(wù)人民)。 |
這讓我想到,我們相關(guān)部門要為人民服好務(wù),要……(原則、道理概括,但不要太高、太空);我們作為公務(wù)員,也要注意……(原則、道理概括,但不要太高、太空)。 如果前面說多了,也可適當(dāng)省略。 |
聯(lián)想 | 不用開頭,直奔主題。 | 原則: 1. 陽光向上;灸J剑 政府/公務(wù)員為群眾辦好事; 人與人之間經(jīng)由矛盾/誤會到和解/理解; 個人經(jīng)過奮斗/努力走向成功; 公務(wù)員經(jīng)過努力/溝通與群眾達(dá)成理解、辦了實(shí)事 …… 2. 盡量簡單。不要太過曲折。 3. 詞性要活用。名詞可以活用為形容詞、動詞,反之同理。等等。比如“人民”,可以指群眾,也可指某品牌,還可為公園名;可做主語,可做賓語。等等。 4. 簡短為要,點(diǎn)到為止。 |
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