國(guó)家公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試經(jīng)典真題解析
2011-12-05 09:14 公務(wù)員考試網(wǎng) http://yflching.cn/ 作者:華圖教育 來(lái)源:華圖教育題目:在工作中,每個(gè)人的工作思路有所不同。有些人想了再干,有些人邊想邊干,有些人干了再想。你認(rèn)為哪一種做法較好,并說(shuō)明理由。
一、命題解讀
這是一道多選式題目。其實(shí)本題中的三種做法代表了多種工作模式。“想了再干”可能是一種“深思熟慮”的表現(xiàn),“邊想邊干”可能是一種“具體情況具體分析”的表現(xiàn),而“干了再想”可能是一種“總結(jié)反思”的表現(xiàn)。當(dāng)然事物也有著兩面性,“想了再干”也可能是“猶豫不決”的體現(xiàn),“邊想邊干”也可能是一種“準(zhǔn)備不足”的表現(xiàn),“干了再想”更可能是一種“武斷”的思維。所以,在答題時(shí),考生可以認(rèn)為較好的做法應(yīng)該是根據(jù)具體的情況,讓“想”和“做”完美地結(jié)合在一起。
二、參考答案
在工作中,有些人“想了再干”,一方面可能事前統(tǒng)籌、事前謀劃,就像古人說(shuō)的“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,做一件事情前應(yīng)從宏觀整體把握,預(yù)見(jiàn)整個(gè)事件過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的各種情況,以備不時(shí)之需,但另一方面也可能是優(yōu)柔寡斷,猶豫不決的表現(xiàn),反而耽誤了工作的開(kāi)展;有些人“邊想邊干”,一方面可能是針對(duì)工作中的問(wèn)題,具體情況具體分析,但另一方面可能是準(zhǔn)備不足的表現(xiàn),會(huì)影響工作的進(jìn)度;有些人“干了再想”,一方面可能是事后總結(jié)、事后反思,但另一方面可能是盲干的表現(xiàn)。所以,凡事都有兩面性,都有它的對(duì)立面,這就要求我們?cè)趯?shí)際工作中,要具體情況具體分析。綜上所述,在工作中總的要求是提高工作效率,但在不同階段要有不同的工作思路。
首先,在接手工作之前,要先搞清楚工作的要求,也就是要進(jìn)行事前規(guī)劃,有一整套事前工作計(jì)劃,也就是“想了再干”這一環(huán)節(jié),這樣工作起來(lái)才不會(huì)毫無(wú)頭緒,能宏觀把握;其次,在工作中邊想邊干,因?yàn)樵诠ぷ髦锌赡軙?huì)出現(xiàn)各種意外情況,需要整合各種資源,以達(dá)到資源優(yōu)化,解決問(wèn)題,不影響工作效率的目的;再次,工作結(jié)束之后,也不能忽視“干了再想”這個(gè)環(huán)節(jié),事后總結(jié)是針對(duì)前期工作中的一些好的或者不好的工作方法,進(jìn)行總結(jié)反思的過(guò)程,總結(jié)工作中的得與失,以便于下次工作中繼續(xù)好的解決問(wèn)題的方法,并且避免以前工作中出現(xiàn)的失誤。
三、答案評(píng)析
該答案很好地體現(xiàn)了考生的辯證思維能力。任何事物都具有兩面性,我們看問(wèn)題要從正反兩方面進(jìn)行分析,這樣才能得到更為全面的看法。這也是考官對(duì)于考生辯證思維能力的考察。
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