湖北公務(wù)員考試行測言語理解命題總趨勢

    2010年湖北公務(wù)員考試已進入最后沖刺階段，華圖教研中心借鑒以往考試經(jīng)驗，通過對近兩年湖北省公務(wù)員考試言語理解與表達試題的發(fā)展變化趨勢進行了總結(jié)，旨在為考生提供切實有效的備考策略，助考生一臂之力。

    縱觀2008、2009年湖北省公務(wù)員考試言語理解與表達部分延續(xù)了以往考試的傳統(tǒng)，對選詞填空和片段閱讀兩種題型進行重點考查，體現(xiàn)了公務(wù)員考試言語理解與表達題型的考查功能，即測查報考者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。具體來說，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。下面將對這兩年考試的情況作詳細(xì)分析。

    一、2009年湖北省公務(wù)員考試言語理解與表達部分題量與2008相比略有增加

    言語理解與表達題型是公務(wù)員考試重要題型，這部分的變化也體現(xiàn)出公務(wù)員考試的發(fā)展趨勢，所以清楚的了解其變化規(guī)律才能更有針對性的進行復(fù)習(xí)，做到事半功倍。

2008、2009年湖北省公務(wù)員考試言語理解與表達部分題型題量比較

    2009年湖北省公務(wù)員考試與2008年相比，總體量有所增加，難度相對提高，希望考生在復(fù)習(xí)過程中加強對時間把握的訓(xùn)練，對考試時間的合理分配才是穩(wěn)中求勝的基礎(chǔ)。通過比較可知，片段閱讀題型有所增加，這樣體現(xiàn)出了湖北省公務(wù)員考試考查側(cè)重點的變化，加大了對考生迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力測查力度，在此提醒考生在復(fù)習(xí)過程中要有所偏重，加大對片段閱讀題型的復(fù)習(xí)強度，做到以不變應(yīng)萬變。