公務(wù)員行測(cè)邏輯判斷快速制勝十二技巧之七

    【華圖教育閱讀提示】公務(wù)員考試等公職考試判斷推理中邏輯判斷題考點(diǎn)內(nèi)容豐富，形式變化靈活，熟悉普通邏輯常識(shí)的同時(shí)了解掌握快速閱讀、快速解答的方法和技巧，是達(dá)到事半功倍效果的途徑。 本文通過(guò)實(shí)例剖析了邏輯判斷快速制勝十二招之“以偏概全”錯(cuò) 部分不推“全” 。

    “部分不推全”是論證分析過(guò)程中極其重要的分析原則。違反了這個(gè)原則，就會(huì)犯“以偏概全”的邏輯錯(cuò)誤。所謂“部分”是個(gè)別性現(xiàn)象，指非整體性屬性，包括一些、大多數(shù)……“全”則是相對(duì)部分來(lái)說(shuō)的全稱概念，如都、任何、所有……顧名思義，“部分不推全”包括個(gè)別現(xiàn)象推不出整體現(xiàn)象、少數(shù)現(xiàn)象推不出多數(shù)現(xiàn)象、用某一類的性質(zhì)推不出不同屬性的其他類屬性等。這個(gè)原則可引申到機(jī)械類比或樣本不足的歸納推理。如：發(fā)現(xiàn)某地區(qū)某幾個(gè)人長(zhǎng)了6個(gè)手指，就斷言：這個(gè)地區(qū)的人都是6個(gè)指頭。這就是樣本不足的歸納，犯了常言中“以偏概全”的邏輯錯(cuò)誤。這類題是公務(wù)員考試常見(jiàn)的試題。

    例1. 一位退休教師說(shuō)：“老師最喜歡的是成績(jī)最好的學(xué)生，我也是這樣。現(xiàn)在回顧三十多年的教學(xué)生涯才發(fā)現(xiàn)：一個(gè)學(xué)生成績(jī)好不等于他將來(lái)的事業(yè)很成功。在我所教過(guò)的學(xué)生中，有的人讀書(shū)時(shí)成績(jī)很好，有的人后來(lái)事業(yè)很成功，但是卻沒(méi)有一個(gè)當(dāng)年成績(jī)最好的學(xué)生后來(lái)在事業(yè)上很成功�！�

    如果該老師說(shuō)的話為真，以下哪項(xiàng)也必然為真？（ ） [2009年安徽公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-83]

    A. 該老師當(dāng)年最喜歡的學(xué)生后來(lái)在事業(yè)上都不是很成功

    B. 后來(lái)在事業(yè)上很成功的學(xué)生中，有的是該老師當(dāng)年最不喜歡的

    C. 該老師的學(xué)生中，當(dāng)年成績(jī)最差的后來(lái)在事業(yè)上也都不成功

    D. 凡是老師最喜歡的學(xué)生，畢業(yè)后在事業(yè)上都不會(huì)很成功

    答案：A

    華圖解析： （1）整合題干：

    分句1：老師最喜歡成績(jī)最好的學(xué)生；

    分句2：一個(gè)學(xué)生成績(jī)好不等于他的事業(yè)很成功；

    分句3：該老師的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)成績(jī)最好的學(xué)生后來(lái)事業(yè)很成功。

    （2）根據(jù)分句可知“該老師最喜歡的學(xué)生后來(lái)事業(yè)不很成功”，因此選項(xiàng)A是答案。

    提示： 題干“我所教過(guò)的學(xué)生……”推不出“凡是老師最喜歡的學(xué)生……”。因?yàn)閺囊粋�(gè)老師不能推出所有老師。