國家公務(wù)員考試常識判斷復(fù)習(xí)三誤區(qū)

    常識判斷是國家公務(wù)員考試行測的重要組成部分，也是許多考生在復(fù)習(xí)過程中比較“頭疼”的模塊。華圖馮老師最近一直在講授國家公務(wù)員考試常識判斷模塊。在授課過程中，馮老師發(fā)現(xiàn)不少考生在復(fù)習(xí)常識判斷時陷入了誤區(qū)，為此，總結(jié)了一下三大常見國家公務(wù)員考試常識判斷備考誤區(qū)供考生參考。

    誤區(qū)一：知識點太散，無從下手

    不少考生一看到常識判斷涉及的知識領(lǐng)域十分龐雜，就產(chǎn)生了聽天由命的感覺，準(zhǔn)備完全靠自己以前的積累去準(zhǔn)備國家公務(wù)員考試，而放棄集中復(fù)習(xí)。這種想法是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

    根據(jù)對2000-2009年公務(wù)員考生常識判斷十年真題比較分析，可知，常識判斷雖然涉及到了法律、政治、經(jīng)濟、管理、歷史、自然、科技等七大知識領(lǐng)域，但是題目主要集中在法律、人文（歷史+自然，又偏重于歷史，歷史中又偏重于中國古代史）、政治和科技上。而2010年國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗大綱中也明確指出：“常識判斷測查的內(nèi)容……側(cè)重考查應(yīng)試者的法律知識運用能力。”因此在精力的分配上當(dāng)然以這四門為主，其中因為法律類的考試更為成熟（如司法考試、法律碩士聯(lián)考、法律自考等），所以加強對法律常識的復(fù)習(xí)是穩(wěn)健地獲得常識判斷分?jǐn)?shù)的重要途徑之一。

    事實上，對法律、歷史和政治的復(fù)習(xí)貌似復(fù)雜，但都有自己完整的體系和特點。以中國古代史的復(fù)習(xí)為例，出題者通常比較青睞秦漢、隋唐、明清這幾個時期的歷史，因為強盛而統(tǒng)一，其封建文明是中國封建史上最有代表性的。另外，先秦和宋朝的歷史也不可忽視。因為先秦時期的大思想家孔子和其他諸子百家，開創(chuàng)了中國歷史上第一次文化學(xué)術(shù)的繁榮，在這個歷史階段中，中國從分散逐步走向統(tǒng)一。而宋朝也是中國歷史上經(jīng)濟與文化教育最繁榮的時代之一，因此亦為出題者所青睞。在掌握中國所經(jīng)歷的原始社會、奴隸社會、封建社會為三大階段后，以其內(nèi)在相繼更替的王朝為“經(jīng)”度，以每個王朝相對應(yīng)的思想、政治、宗教、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)、民族、外交和杰出人物等為“緯”度，就能劃出歷史復(fù)習(xí)的重點。當(dāng)同學(xué)們像填表一樣，把學(xué)到的歷史知識點填進每個對應(yīng)的空格，歷史常識的掌握就會相當(dāng)?shù)南到y(tǒng)、全面和準(zhǔn)確了。政治方面，主要體現(xiàn)出了和當(dāng)年的時事熱點問題相結(jié)合的特點。因此在復(fù)習(xí)的時候只要牢牢把握住這個特點，全取政治常識的分?jǐn)?shù)并非難事。

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