25：?jiǎn)芜x題、

“我最愛(ài)閱讀外國(guó)文學(xué)作品，英國(guó)的、法國(guó)的、古典的，我都愛(ài)讀?！鄙鲜鲫愂龇傅腻e(cuò)誤是（    ）。

A 劃分外國(guó)文學(xué)作品的標(biāo)準(zhǔn)混亂，前按國(guó)別，后按時(shí)代

B 外國(guó)文學(xué)作品，沒(méi)有分詩(shī)歌、小說(shuō)還是戲劇等

C 沒(méi)有說(shuō)是外文原版還是翻譯本

D 沒(méi)有說(shuō)明最喜好什么

【答案】A

【解析】通過(guò)閱讀文段，可以看出作者愛(ài)讀的外國(guó)文學(xué)作品是按照國(guó)別分類的，而“古典”是按照時(shí)代的分類。因此，本題答案為A選項(xiàng)

【糾錯(cuò)】B、C兩項(xiàng)文中未有提及；D項(xiàng)文中已經(jīng)提到最喜歡的是外國(guó)文學(xué)作品

26：?jiǎn)芜x題、

環(huán)境污染已經(jīng)成為全世界普遍關(guān)注的問(wèn)題?？茖W(xué)家和環(huán)境保護(hù)組織不斷發(fā)出警告，如果我們不從現(xiàn)在起就重視環(huán)境保護(hù)，那么人類總有一天將無(wú)法在地球上生存。以下解釋最符合以上警告含義的是（    ）。

A 如果從后天而不是從明天起就重視環(huán)境保護(hù)，人類的厄運(yùn)就要早一天到來(lái)

B 如果我們從現(xiàn)在起開(kāi)始重視環(huán)境保護(hù)，人類就可以在地球上永久地生存下去

C 對(duì)污染問(wèn)題的嚴(yán)重性要有高度的認(rèn)識(shí)，并且要盡快采取行動(dòng)做好環(huán)保工作

D 只要我們從現(xiàn)在起開(kāi)始重視環(huán)境保護(hù)，人類就不至于在地球上無(wú)法生存下去

【答案】C

【解析】通過(guò)閱讀文段，可以看出文段重點(diǎn)闡述的是現(xiàn)在環(huán)境污染嚴(yán)重，我們應(yīng)該高度重視環(huán)境保護(hù)，并采取行動(dòng)。對(duì)比選項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合文意。因此，本題答案為C選項(xiàng)

【糾錯(cuò)】A項(xiàng)無(wú)中生有；B項(xiàng)無(wú)中生有；D項(xiàng)曲解文意

27：?jiǎn)芜x題、

盡管幼兒園老師反復(fù)叮嚀，我的孩子總難以養(yǎng)成臨睡前刷牙的習(xí)慣。我做出樣子，希望他能模仿；我給他講道理，臨睡前刷牙甚至比清晨更重要，但總難以奏效。后來(lái)，我在他臨睡前給他講一個(gè)故事，并要求他聽(tīng)故事前去刷牙。幾周后，每天晚上臨睡前，只要我一拿起故事書，他就會(huì)立即去刷牙。以下對(duì)上述家長(zhǎng)意見(jiàn)概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;   ）。

A 喜歡聽(tīng)故事是幼兒的天性，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)這一點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行有益的誘導(dǎo)

B 家長(zhǎng)在教育幼兒方面比幼兒園老帥更有效，是因?yàn)樗麄儗?duì)孩子更具愛(ài)心

C 榜樣比說(shuō)教對(duì)幼兒更有效

D 孩子的習(xí)慣是靠重復(fù)某個(gè)行為養(yǎng)成的，即使他們并不理解這一行為的意義

【答案】D

【解析】通過(guò)閱讀文段，可以看出文段重點(diǎn)闡述的是我讓孩子養(yǎng)成了臨睡前刷牙的習(xí)慣是因?yàn)槲颐刻焱砩纤R睡前給他講一個(gè)故事，并要求他聽(tīng)故事前去刷牙，雖然他不理解為什么讓他刷牙，但是只要我一拿起故事書，他就會(huì)立即去刷牙。也就是說(shuō)孩子的習(xí)慣是靠重復(fù)某個(gè)行為養(yǎng)成的，即使他們并不理解這一行為的意義。對(duì)比選項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合文意。因此，本題答案為D選項(xiàng)

【糾錯(cuò)】A項(xiàng)內(nèi)容過(guò)于表面，沒(méi)有全面概括文段內(nèi)容；B項(xiàng)內(nèi)容文中未提及；C項(xiàng)內(nèi)容本身錯(cuò)誤，文中指出家長(zhǎng)做出榜樣也無(wú)濟(jì)于事

28：?jiǎn)芜x題、

先天的遺傳因素和后天的環(huán)境影響對(duì)人的發(fā)展所起的作用到底哪個(gè)重要？雙胞胎的研究對(duì)于回答這一問(wèn)題有重要的作用。唯環(huán)境影響決定論者預(yù)言，如果把一對(duì)雙胞胎嬰兒完全分開(kāi)撫養(yǎng)，同時(shí)把一對(duì)不相關(guān)的嬰兒放在一起撫養(yǎng)，那么，待他們長(zhǎng)大成人后，在性格等特征上，前兩者之間絕不會(huì)比后兩者之間有更多的類似。實(shí)際的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并不支持這種極端的觀點(diǎn)，但也不支持另一種極端觀點(diǎn)，即唯遺傳因素決定論。從以上論述最能推出的結(jié)論是（    ）。

A 為了確定上述兩種極端觀點(diǎn)哪一個(gè)正確，還需要進(jìn)一步的研究工作

B 雖然不能說(shuō)環(huán)境影響對(duì)于人的發(fā)展起唯一決定作用，但實(shí)際上起最重要的作用

C 環(huán)境影響和遺傳因素對(duì)人的發(fā)展都起著重要的作用

D 雙胞胎研究是不能令人滿意的，因?yàn)樗贸隽俗韵嗝艿慕Y(jié)論

【答案】C

【解析】通過(guò)閱讀文段，可以看出文段重點(diǎn)闡述的是“實(shí)際的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并不支持這種極端的觀點(diǎn)（唯環(huán)境影響決定論），但也不支持另一種極端觀點(diǎn)，即唯遺傳因素決定論”，也就是作者是不支持這兩種片面的決定論，說(shuō)明二者對(duì)人的發(fā)展都有很重要的作用。對(duì)比選項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合文意。因此，本題答案為C選項(xiàng)

【糾錯(cuò)】A項(xiàng)過(guò)度推斷；B項(xiàng)內(nèi)容過(guò)于絕對(duì)，可以說(shuō)“環(huán)境影響對(duì)于人的發(fā)展起起一定的作用”；D項(xiàng)內(nèi)容無(wú)法從文中推斷出來(lái)