61：單選題、
凡是有利于兩岸關(guān)系和平發(fā)展的事都應(yīng)該大力推動，凡是破壞兩岸關(guān)系和平發(fā)展的事都必須堅決反對。據(jù)此，可以推出（）
A 凡應(yīng)該大力推動的事都是有利于兩岸關(guān)系和平發(fā)展的事
B 凡必須堅決反對的事都是破壞兩岸關(guān)系和平發(fā)展的事
C 有些不利于兩岸關(guān)系和平發(fā)展的事不應(yīng)該大力推動
D 有些不破壞兩岸關(guān)系和平發(fā)展的事必須堅決反對
【答案】C
【解析】此題考查的是翻譯推理題型。根據(jù)題干，翻譯可得：（1）有利于兩岸關(guān)系和平發(fā)展→大力推動（2）破壞兩岸關(guān)系和平發(fā)展→反對。根據(jù)（2），有些不利于兩岸關(guān)系和平發(fā)展的事不應(yīng)該大力推動，即C選項正確。因此，本題答案為C選項。
【糾錯】根據(jù)解析中的翻譯，結(jié)合逆否等價定理，否定前件不能否定后件，肯定后件不能肯定前件的推理規(guī)則可知A、B兩項錯誤，排除；D項推論也錯誤，排除。
【拓展】翻譯推理類型的題目有條根本定理“肯前必肯后，否后必否前”。如果選項中出現(xiàn)違背了這個定理的選項，皆為錯誤選項。
62：單選題、
被所有人尊重的人也尊重所有人，張三不尊重李四。據(jù)此，可以推出（）
A 所有人都尊重有些人
B 有些人尊重所有人
C 有些人尊重張三
D 有些人不尊重張三
【答案】D
【解析】此題考查的是翻譯推理題型。根據(jù)題干，翻譯可得：（1）被所有人尊重→尊重所有人（2）張三→-尊重李四。將（1）利用逆否等價定理，-尊重所有人→不被所有人尊重，再結(jié)合（2），說明張三不被所有的人尊重，即有些人不尊重張三。因此，本題答案為D選項。
【糾錯】根據(jù)題干中的翻譯，A選項中的內(nèi)容在題干中未有體現(xiàn)，錯誤，排除；根據(jù)（1），可知B選項不能推出真假，排除；由于在解析中已推出“有些人不尊重張三”，則不能確定“有些人尊重張三”的真假，排除。
【拓展】翻譯推理類型的題目有條根本定理“肯前必肯后，否后必否前”。如果選項中出現(xiàn)違背了這個定理的選項，皆為錯誤選項。
63：單選題、
實行決策的民主化科學(xué)化就是聽從專家的意見；如果聽從專家的意見，就能避免決策失誤。據(jù)此，可以推出（）
A 專家的意見有時并不一定正確
B 只有聽從專家的意見，才能避免決策失誤
C 如果不聽從專家的意見，就不能避免決策失誤
D 如果不能避免決策失誤，就不聽從專家的意見
【答案】D
【解析】此題考查的是翻譯推理題型。根據(jù)題干，翻譯可得：（1）民主化科學(xué)化→聽從專家的意見（2）聽從專家的意見→避免決策失誤。利用（2）的逆否等價定理，可得-避免決策失誤→-聽從專家的意見，即D選項正確。因此，本題答案為D選項。
【糾錯】A選項中的內(nèi)容在題干中未涉及到，排除；根據(jù)解析中的翻譯（2），肯定后件不能肯定前件，B選項錯誤，排除；根據(jù)（2），否定前件不能否定后件，C選項錯誤，排除。
【拓展】翻譯推理類型的題目有條根本定理“肯前必肯后，否后必否前”。如果選項中出現(xiàn)違背了這個定理的選項，皆為錯誤選項。
64：單選題、
所有行政管理專業(yè)的大四學(xué)生都報考了公務(wù)員，有的報考公務(wù)員的是黨員，所有行政管理專業(yè)的大三學(xué)生都沒有報考公務(wù)員。據(jù)此，可以推出（）
A 有的黨員是行政管理專業(yè)的大四學(xué)生
B 有的行政管理專業(yè)的大四學(xué)生是黨員
C 有的黨員不是行政管理專業(yè)的大三學(xué)生
D 有的行政管理專業(yè)的大三學(xué)生不是黨員
【答案】C
【解析】此題考查的是翻譯推理題型。根據(jù)題干，翻譯可得：（1）行政管理專業(yè)的大四學(xué)生→報考公務(wù)員（2）有的報考公務(wù)員→黨員（3）行政管理專業(yè)的大三學(xué)生→-報考公務(wù)員。通過逆否等價定理和遞推推理，可得：有的黨員→報考公務(wù)員→-行政管理專業(yè)的大三學(xué)生。C選項正確。因此，本題答案為C選項。
【糾錯】根據(jù)解析中的內(nèi)容，無法推出黨員和大四學(xué)生的關(guān)系，A選項錯誤，排除；根據(jù)（1）（2），無法遞推出來，B選項錯誤，排除；同理D選項也錯誤，排除。
【拓展】翻譯推理類型的題目有條根本定理“肯前必肯后，否后必否前”。如果選項中出現(xiàn)違背了這個定理的選項，皆為錯誤選項。在江蘇省考試中經(jīng)常還會出現(xiàn)“有的A是B”，其可以推出“有的B是A”。