29:單選題、
哈佛大學(xué)的一位校長曾提出這樣的思考:我們培養(yǎng)出來的青年人該用什么樣的方式來回報(bào)這所學(xué)校?是選擇自己更好的生活,還是更好地為公眾服務(wù)?150年過去了,這個(gè)問題仍然可以________當(dāng)下。這位校長希望有朝一日能夠在學(xué)校的紀(jì)念碑上,________選擇后者的畢業(yè)生的名字。今天,在中國,已經(jīng)有越來越多的青年人作出了這樣的人生抉擇。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A 叩問 雕刻
B 質(zhì)問 銘刻
C 拷問 鐫刻
D 追問 銘記
【答案】C
【解析】“鐫刻”即“雕刻”之意;把銘文刻或畫在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上。文中語境信息強(qiáng)調(diào)“學(xué)校的紀(jì)念碑上”,鐫刻、雕刻符合文段語境?!斑祮枴敝复蚵牐辉儐栔?,與語境“當(dāng)下”不符,因此,本題答案為C選項(xiàng)。
【糾錯(cuò)】B、D項(xiàng)“銘刻”、“銘記”與文段中 “紀(jì)念碑名字”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)“叩問”指打聽;詢問之意,與語境“當(dāng)下”不符。
【釋義】鐫刻、銘刻、叩問、質(zhì)問“鐫刻”“鐫刻”即“雕刻”之意;把銘文刻或畫在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上?!般懣獭辫T在器物上面或刻在器物、碑碣等上面的記述事實(shí)、功德等的文字:古代銘刻?!斑祮枴敝复蚵?;詢問之意?!百|(zhì)問”根據(jù)事實(shí)提出的疑問。
30:單選題、
冰川,顧名思義,冰之河流也。不同的是,河流動(dòng)如脫兔,冰川________;河流一瀉千里,冰川卻只能往前蠕動(dòng)。當(dāng)然,二者也有相似之處;河流可以載舟也可以覆舟,冰川也是一樣。河流或嘩嘩流淌,像在低吟;或翻騰咆哮,像在高歌。冰川有時(shí)會(huì)劈啪作響,像在________;有時(shí)會(huì)震天怒吼,像在________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A 鎮(zhèn)定自如 鼓掌歡呼 憤怒焦慮
B 靜若處子 自言自語 大聲疾呼
C 幼稚調(diào)皮 嬉戲玩耍 激憤抗議
D 純潔剔透 出聲思考 激動(dòng)歡呼
【答案】B
【解析】“靜若處子”原為“靜如處子,動(dòng)如脫兔”,指軍隊(duì)未行動(dòng)時(shí)像未出嫁的姑娘那樣持重;一行動(dòng)就像飛跑的兔子那樣敏捷。文中語境信息強(qiáng)調(diào)“河流動(dòng)如脫兔”,因此,本題答案為B選項(xiàng)。
【糾錯(cuò)】A、C、D項(xiàng)“鎮(zhèn)定自如”、“幼稚調(diào)皮”、“純潔剔透”與文段中 “河流動(dòng)如脫兔”搭配不當(dāng)。
【釋義】鎮(zhèn)定自如、純潔剔透“鎮(zhèn)定自如”指面對(duì)災(zāi)難時(shí)冷靜的表現(xiàn)?!凹儩嵦尥浮毙稳菪撵`很純潔,沒有瑕疵,讓人猜的透,摸的著,沒有什么值得懷疑。
31:單選題、
造謠傳謠行為不但構(gòu)成違法犯罪,更不斷侵蝕社會(huì)誠信,________社會(huì)道德基礎(chǔ)。打擊網(wǎng)絡(luò)“大謠”,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,刻不容緩?,F(xiàn)實(shí)中,互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督涉及部門眾多。要及時(shí)迅速地________網(wǎng)絡(luò)謠言,打擊“大謠”,需要進(jìn)一步提高“虛擬社會(huì)”的服務(wù)和監(jiān)督水平。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A 侵入鑒別
B 侵襲認(rèn)清
C 瓦解甄別
D 滲透破除
【答案】C
【解析】“瓦解”比喻崩潰解體。文中語境信息對(duì)應(yīng)“社會(huì)道德基礎(chǔ)”,“甄別”區(qū)別,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真、慎重地鑒別,因此,本題答案C為選項(xiàng)。
32:單選題、
如今,改革進(jìn)入深水區(qū),無論簡政放權(quán)還是調(diào)節(jié)收入,仍有部門、地方的利益________,仍有保守、畏難的觀念________,方此之時(shí),不能進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是,就難以看清各種利益固化的癥結(jié),難以找準(zhǔn)突破的方向和著力點(diǎn)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A 阻撓藩籬
B 訴求限制
C 掣肘樊籬
D 牽制束縛
【答案】C
【解析】“掣肘”原意指拉著胳膊,比喻有人從旁牽制,工作受干擾?!胺h”比喻對(duì)事物的限制,文段語境仍有部門、地方的利益牽制干擾,仍有保守、畏難的觀念限制,因此,本題答案C為選項(xiàng)。