53：單選、

不屬于作者認為應納入教學內容的一項是（    ）。

A 自然規(guī)律

B 風土人情

C 社會倫理

D 藝術哲學

【答案】D

【解析】注意設問中關鍵詞“不屬于教育內容的是”，定位篇章第2段，文中沒有提到D“藝術哲學”，因此D為正確答案

【糾錯】定位篇章第2段?！拔覀儜撎幚砗桶才排c周圍人群的關系，如何與親人相處？”可知C社會倫理屬于；“了解節(jié)令的內容和地方的風土人情嗎？”可知B屬于；依據“我們知道事物來自哪里，它們又分別是在哪個季節(jié)與我們相遇”可知A屬于

54：單選、

最后一段意在說明（    ）。

A 幸福的評價標準

B 精神生活的重要價值

C 日常生活的哲學意義

D 人生的真正意義

【答案】C

【解析】最后一段首句就提出了觀點“千萬不要認為日常生活與精神無關，與形而上學無關”，是從哲學和精神層面進一步剖析日常生活的內涵，其次，從“一花一世界，一木一天地”和尾句“承認日常生活的意義，就是表明人的肉身與感官享受的正當與合理”，都是在闡述日常生活的哲學意義，因此正確答案為C項

55：單選、

下列哪個教育理念與作者的理念相吻合（    ）。

A 要以生活為中心的教學作指導，不要以文字為中心的教科書

B 教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力，以從事于創(chuàng)造工作

C 讓學生學一點他們渴望學的學問，干一點他們渴望干的事情

D 要解放孩子，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育

【答案】D

【解析】實際上考察了對全文內容的把握。文中強調了日常生活對于教育的重要性，這也就是作者的理念。選擇選項時應圍繞“日常生活”來選擇，四個選項中只有D項是圍繞著“日常生活”展開，強調了其對教育的重要意義。因此D為正確選項

地質紀年的名字和分類方法經常改變，不同年代的時間界限也飄忽不定。這有的是因為年代的重新定義，有的是因為測年方法不同，還有的是因為世界不同地方的研究者以不同的巖石作為同一年代的界標，導致具體時間界限存在爭議。為了解決這個問題，地質學家們使用“金釘子”來作為公認的固定界標。 

1869年，美國首條橫穿美洲大陸的鐵路貫通，這條鐵路對美國的發(fā)展意義極其深遠。為了紀念鐵路的修建，在鐵路竣工時釘下了最后一顆由黃金制成的道釘。這枚“金釘子”成為美國鐵路劃時代的標志。地質年代的分界線與其有異曲同工之處，于是金釘子被借用到地質學中。金釘子正式名稱叫“全球層型剖面和層型點位”，有資格被稱為“金釘子”的地方，是標志地質年代分界線的代表地點。這里的巖石和化石，記錄了某個具有全球意義的重大地質事件。金釘子由國際地層委員會提名，國際地質科學聯(lián)合會(IUGS)審核批準。金釘子一旦釘下，這個地點就成為某一地質時代分界點的惟一道標，即使對這里的巖石年齡測算結果發(fā)生改變，它的地位也不會發(fā)生變化

1972年，第一顆金釘子被釘在捷克，這里發(fā)現(xiàn)了非常好的筆石化石。這是一種已經滅絕的水生無脊椎動物，它的出現(xiàn)標志著志留紀和泥盆紀的分界。但金釘子系統(tǒng)發(fā)展緩慢，在發(fā)布1989年版的地質年代表時，從寒武紀到現(xiàn)在的91個重要的地質年代分界點，釘上了金釘子的不到15個

從1999年起，國際地質科學聯(lián)合會加強了這方面的工作，競爭也變得激烈起來。有時候決定金釘子落點的不僅僅是科學，比如二疊紀到三疊紀分界的金釘子，雖然喀什米爾和伊朗也有地質記錄上合格的地點，但這些地方太難到達了，不利于科學研究，于是中國浙江省長興煤山地質剖面勝出

現(xiàn)在全球的金釘子已經超過50顆?？茖W家希望，能盡快把過去6億年來的重要地質分界都能釘上金釘子。但越是古老的年代，金釘子候選地點就越難找，因為越古老的石頭越稀有，那時候也不會有什么大化石。如前所述，前寒武紀時期的多數年代界限是人為劃定的，并沒有地質根據，也就談不上釘子。2004年，在澳大利亞釘下了前寒武紀的第一顆金釘子，它標志著6億年前覆蓋地球的冰河年代的結束，以及埃迪卡拉紀的開始。這就是標準放寬的結果——關于埃迪卡拉紀的地質和生物事件，并沒有全球普遍存在的記錄

56：單選、

第1段意在說明（    ）。

A 固定界標對地質年代劃分的意義

B 將巖石作為年代分界標準的局限

C 研究者對地質測量方法各執(zhí)己見

D 全盤考慮地質紀年才能科學合理

【答案】A

【解析】由第一段最后一句：“為了解決這個問題，地質學家們使用“金釘子”來作為公認的固定界標。”可知，A項表述正確，所以本題選擇A