2022-02-15 10:23 來源: 北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)
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【試題練習(xí)】
近年來,教育部門陸續(xù)下發(fā)數(shù)十次“減負(fù)令”,以期減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),然而卻出現(xiàn)了一個(gè)較為________的場(chǎng)面:校內(nèi)減下去,校外增上來。許多家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也因此而加重。為了解決校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)帶來的課后負(fù)擔(dān),教育部門又針對(duì)校外培訓(xùn)下了“減負(fù)令”,試圖________校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的生長(zhǎng)。
填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
正確答案:D
【解析】第一步,分析第一空。該空搭配“場(chǎng)面”,且照應(yīng)“校內(nèi)減下去,校外增上來”。B項(xiàng)“獨(dú)特”指獨(dú)一無二的,單獨(dú)具有的,與眾不同的;C項(xiàng)“奇特”指不尋常,特別。二者均強(qiáng)調(diào)不同,特別,不符合語(yǔ)境,排除。A項(xiàng)“窘迫”指使其煩惱或?qū)擂;D項(xiàng)“尷尬”指處境困難或事情棘手,難以應(yīng)付。二者均符合語(yǔ)境。
第二步,分析第二空。該空表達(dá)“控制校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的生長(zhǎng)”。A項(xiàng)“遏止”側(cè)重停止,不符合語(yǔ)境,排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“遏制”指控制,符合語(yǔ)境。
因此,選擇D選項(xiàng)。