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行測(cè)輔導(dǎo)之邏輯中的因果關(guān)系

2014-10-11 18:06:26 社區(qū)工作者考試 http://yflching.cn/shehui/ 文章來(lái)源：華圖教育

　　【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布：行測(cè)輔導(dǎo)之邏輯中的因果關(guān)系,華圖教育考試網(wǎng)為方便大家備考提供2014年行測(cè)輔導(dǎo)之邏輯中的因果關(guān)系，供廣大考生參考。，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!

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　　第一類：已知事實(shí)A，事實(shí)B，結(jié)論得出：A是B的原因。

　　分析：根據(jù)邏輯客觀性，前提中并沒(méi)有提及AB關(guān)系，而結(jié)論中直接得出因果聯(lián)系，顯然是強(qiáng)加因果，對(duì)于這一類型題干，即：B是A的原因，或者B先于A發(fā)生。

　　例：一項(xiàng)調(diào)查表明，某中學(xué)的學(xué)生對(duì)悠悠球的著迷程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他任何游戲，同時(shí)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常玩悠悠球的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比其他學(xué)生相對(duì)更好一些。由此看來(lái)，玩悠悠球可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上面的推論：

　　A.悠悠球作為世界上花式最多最難、最具觀賞性的手上技巧運(yùn)動(dòng)之一，要想玩好必須不斷練習(xí)，因此能夠鍛煉學(xué)生的毅力，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高很有幫助

　　B.學(xué)習(xí)成績(jī)好的人更愛(ài)玩悠悠球

　　C.玩悠悠球的同學(xué)在學(xué)校的有效指導(dǎo)下并沒(méi)有荒廢學(xué)業(yè)

　　D.學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)訂了協(xié)議，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有排在前十五名，雙方共同禁止學(xué)生玩悠悠球

　　【答案】D。解析：題干推論是玩悠悠球可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，理由是玩悠悠球的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比其他學(xué)生相對(duì)更好一些。如果D項(xiàng)為真，則說(shuō)明題干犯了“因果倒置”的錯(cuò)誤，嚴(yán)重削弱了題干推論。A、C兩項(xiàng)支持了題干推論;B項(xiàng)削弱了題干推論，但削弱程度顯然不如D項(xiàng)。

　　第二類：已知事實(shí)A，結(jié)論得出：B是A的原因。

　　分析：同樣根據(jù)邏輯客觀性，B為前提中所沒(méi)有提及的原因，既然結(jié)論側(cè)重原因，所以我們把這種因果關(guān)系論證模型稱為原因分析，對(duì)于這一類型題干，即：原因C才是造成A的原因，這樣便使得B是原因的概率減少，達(dá)到削弱的效果。

　　例：研究人員分析了美國(guó)南加州將近4000名亞裔和非亞裔胃癌患者的病例資料，他們發(fā)現(xiàn)亞洲人的存活率遠(yuǎn)高于其它種族患者。一般而言，5年期的存活率，亞裔有20%的比例，拉丁裔是12%，而白人和黑人則是10%。一些研究人員推測(cè)，這可能是由于生物學(xué)上的差異導(dǎo)致亞裔人體內(nèi)腫瘤較不具有侵害性。

　　下列哪項(xiàng)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)不構(gòu)成質(zhì)疑：

　　A.亞裔人的飲食習(xí)慣和其他種族不同，而飲食習(xí)慣對(duì)胃癌影響很大

　　B.亞裔人普遍重視體檢，可以早期發(fā)現(xiàn)胃癌

　　C.亞裔腫瘤患者除接受西醫(yī)治療外，還常常接受中醫(yī)療法

　　D.亞裔人胃癌發(fā)病率比其他種族低

　　【答案】D。解析：削弱型題目。題干的觀點(diǎn)是：亞裔胃癌者存活率高是由于生物學(xué)上的差異導(dǎo)致亞裔人體內(nèi)腫瘤較不具有侵害性。

　　A、B、C三項(xiàng)都說(shuō)明胃癌存活率高“另有他因”，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。發(fā)病率的多少不會(huì)影響存活率，因此D項(xiàng)是無(wú)關(guān)項(xiàng)，對(duì)題干觀點(diǎn)不構(gòu)成質(zhì)疑。故答案選D。

　　對(duì)于邏輯中可能性推理而言，想要提高正確率，必須提取題干結(jié)構(gòu)，找出題干漏洞，緊緊圍繞題干漏洞進(jìn)行加強(qiáng)和削弱。