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社會(huì)工作者考試之抗逆力理論與方法

2014-11-13 09:35:37 社區(qū)工作者考試 http://yflching.cn/shehui/ 文章來(lái)源：華圖教育

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　　2014年社會(huì)工作者考試即將開(kāi)始，華圖教育網(wǎng)社會(huì)工作者頻道(yflching.cn/a/shehui)第一時(shí)間為各位考生提供備考指導(dǎo)之社會(huì)工作者考試之抗逆力理論與方法，對(duì)社會(huì)工作者考試之抗逆力理論與方法作出詳細(xì)解答，祝各位在今年的社會(huì)工作者考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，考取理想的職位!更多社會(huì)工作者備考資料，請(qǐng)關(guān)注華圖教育網(wǎng)!

　　抗逆力的理論與方法

　　(1)抗逆力方法的理論來(lái)源：抗逆力是賦權(quán)模式與優(yōu)勢(shì)視角理論在社會(huì)工作實(shí)踐中的具體運(yùn)用�？鼓媪碚搨�(cè)重于對(duì)案主的“保護(hù)性因素”的挖掘。抗逆力的特點(diǎn)是：①抗逆力是個(gè)人具有的某些特質(zhì)或能力，使個(gè)人處在危機(jī)或壓力情境時(shí)能發(fā)展出健康的應(yīng)對(duì)策略；②抗逆力是一種適應(yīng)能力，縱使面對(duì)不幸的生活經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人亦能克服而有成長(zhǎng)的能力；③抗逆力是克服不利環(huán)境的能力，縱使每日在復(fù)雜的環(huán)境下面對(duì)一連串的挑戰(zhàn)，仍能實(shí)際地做出有建設(shè)性的生活抉擇等。

　　(2)抗逆力方法的基本內(nèi)容

　�、倏鼓媪Φ谋憩F(xiàn)形式抗逆力有常規(guī)和非常規(guī)兩種形式，常規(guī)方式通常表現(xiàn)出親社會(huì)取向的行為方式，同時(shí)也得到社會(huì)的認(rèn)可和接納；非常規(guī)方式通常表現(xiàn)出反傳統(tǒng)、反社會(huì)、反主流的行為傾向，往往會(huì)受到成人的指責(zé)、朋輩群體的排斥、公眾輿論的壓力。

　�、诳鼓媪Φ臉�(gòu)成要素從構(gòu)成要素上看，抗逆力由外部支持因素、內(nèi)在優(yōu)勢(shì)因素以及效能因素三部分組成。構(gòu)成個(gè)體抗逆力的要素有很多，綜合起來(lái)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：a.外部支持因素包括擁有正向的連接關(guān)系、堅(jiān)定清晰的規(guī)范、關(guān)懷支持的環(huán)境、積極合理的期望；b.內(nèi)在優(yōu)勢(shì)因素包括完美的個(gè)人形象感、積極樂(lè)觀感；c.效能因素包括人際技巧、解決問(wèn)題的能力、情緒管理等。

　�、劭鼓媪Φ�運(yùn)作機(jī)制包括：a.抗逆力是激發(fā)的結(jié)果；b.保護(hù)因素對(duì)生命歷程具有決定作用；c.功能失調(diào)不是逆境的唯一結(jié)果；d.抗逆力是個(gè)體與環(huán)境的交互作用。

　　(3)抗逆力方法的基本步驟：以下六個(gè)步驟是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生抗逆力的操作性環(huán)節(jié)：①促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié)；②建立清晰、穩(wěn)定的邊界；③生活技能等相關(guān)技能傳授；④關(guān)懷與支持；⑤建立和表達(dá)高的期望；⑥提供機(jī)會(huì)，促進(jìn)參與。其中①至③是緩解環(huán)境中的危機(jī)因素，④至⑥是建立青少年的抗逆力。

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