2020年河北三支一扶行測備考言語理解：語句銜接題解題要領

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語句銜接這類題型通常是重點考查題型。這類型題目對于考生還是有一定難度的，不知如何入手去做，勉強做了之后，準確率也不是很高，所以經常屬于一種被“半放棄”的狀態(tài)。今天華圖教育就帶大家來學習一下。

其實行測言語理解與表達中“語句銜接”并不難，文段主要考察的是將句子還原回文段，解這樣的題目我們一般主要依據兩個原則：一個是話題一致，一個是思路一致。話題一致是指整個文段論述的核心話題是什么，那么文段空缺處若補足，也應符合這一話題;而思路一致指的作者謀篇布局的整體寫作思路是什么，文段空缺處若補足，也應保證所選擇的選項符合這一思路。如果能綜合運用語句銜接兩項做題原則，那么相信各位同學語句銜接題準確率將會有一個較大的提升。

【例】：葉圣陶、鄭振鐸都是浙江人，有著浙江知識分子特有的理性和寬容。他們像朱自清一樣，都是新文學的熱心鼓吹者，寫著一手漂亮的白話散文。他們接受過五四新文化的洗禮，________________________，無論對中西之學，都取平和的一視同仁的態(tài)度。

填入畫橫線部分最恰當的一項是：

A.傳統(tǒng)文化的根基也很深

B.大概都不曾出洋留學

C.都有一般自由知識分子那種精英氣

D.與土地的關系比較密切

【華圖教育】本題選A。橫線后的句子內容為“他們”對待中西之學，二者都能一視同仁，橫線前內容為“接受過五四新文化的洗禮”指的是對“西學”的吸收，與此相對應，按照思路一致和話題一致原則，則橫線處所填內容應是他們與“中學”有關。四個選項符合這一點的只有AD兩個選項，與D“土地”相比，傳統(tǒng)文化與“中學”聯系更緊密，所以本題選A.

那么，同學，你學會了嗎，快來華圖教育練習一下吧!

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