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2020-10-03 11:26:00 三支一扶招聘考試網(wǎng) http://yflching.cn/ 文章來(lái)源:華圖教育
【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布:三支一扶行測(cè)備考判斷推理:可能性推理之類比推理核心突破,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!更多資訊請(qǐng)關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(hào)(htszyf),歡迎加入全國(guó)三支一扶備考交流群:764172889。
各位在行測(cè)復(fù)習(xí)中的同學(xué)們,可能性推理類題型一定不陌生,初學(xué)時(shí)感覺(jué)題目不難,但是復(fù)習(xí)時(shí)間很久卻發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確率提升不高,并且耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)。今天華圖教育專家就帶大家來(lái)學(xué)習(xí)可能性推理中“簡(jiǎn)便算法:論證模型”之一 ----類比推理。
類比推理指兩個(gè)或者兩類對(duì)象具有一系列相同或相似的屬性,其中一個(gè)還具有其他屬性,推測(cè)另一個(gè)也具有這個(gè)屬性。
【例如】小紅和小明一起上學(xué)、一起吃飯,又發(fā)現(xiàn)小紅成績(jī)好,于是推測(cè)小明成績(jī)好。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)題干中小紅和小明存在一起上學(xué)、一起吃飯的相似屬性,又發(fā)現(xiàn)小紅還具有其他屬性,于是推測(cè)小明也具有此屬性,屬于類比推理,此時(shí)我們想一想以下2個(gè)選項(xiàng)能否證明小明不一定成績(jī)好呢?
選項(xiàng)(1)小紅每天認(rèn)真學(xué)習(xí),但是小明每天專注于玩游戲。
選項(xiàng)(2)小紅每天喝牛奶,小明不喝牛奶。
這2個(gè)選項(xiàng)都是找了小紅和小明具有的不同屬性,降低了小紅和小明的類比度,可以進(jìn)行削弱,但是(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)與成績(jī)相關(guān)度更高,因此(1)力度更強(qiáng)。故削弱可以找不同屬性,尤其是找本質(zhì)不同。
同理加強(qiáng)可以找相同屬性,尤其是本質(zhì)相同。
【例題】近日,研究人員在對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠的神經(jīng)回路進(jìn)行分析中,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致特發(fā)性震顫的致病 基因。研究人員分析了行走時(shí)下半身出現(xiàn)強(qiáng)烈震顫癥狀的實(shí)驗(yàn)鼠的基因及其中樞神經(jīng)系 統(tǒng),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)鼠的“Teneurin-4”基因出現(xiàn)變異,導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞的軸突外沒(méi)有形成髓鞘。 神經(jīng)類似電線,軸突相當(dāng)于電線中的導(dǎo)線,而髓鞘如同覆蓋在導(dǎo)線外的絕緣層。研究人員認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)鼠是由于髓鞘沒(méi)有正常形成,導(dǎo)致神經(jīng)回路“短路”,才出現(xiàn)震顫癥狀。 研究人員據(jù)此得出結(jié)論,人類發(fā)生這種震顫的原因也是相同的。
研究人員的論證要想成立,最需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提?
A.研究發(fā)現(xiàn),“Teneurin-4”基因功能受到抑制的轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)鼠也存在髓鞘發(fā)育不全的狀況
B.人類也有功能相同的“Teneurin-4”基因
C.特發(fā)性震顫一直被認(rèn)為是由基因?qū)е碌,但與此相關(guān)的具體基因及其引發(fā)癥狀的 詳細(xì)機(jī)制此前一直不明
D.患有特發(fā)性震顫疾癥的人類與實(shí)驗(yàn)鼠發(fā)病時(shí)的癥狀相同
【答案】B。解答:題干通過(guò)實(shí)驗(yàn)小鼠的震顫實(shí)驗(yàn)類比推出,人類發(fā)生這種震顫的原因也是相同的。即由實(shí)驗(yàn)小鼠的屬性推出人類具有相同的屬性。
A項(xiàng):只能證明“Ten eur in-4”基因影響神經(jīng)細(xì)胞的軸突外髓鞘的形成,不是論證成立的前提;B項(xiàng):人類也有功能相同的“Ten eur in-4”基因, 說(shuō)明人類與實(shí)驗(yàn)小鼠有相同之處,且該屬性與結(jié)論聯(lián)系最為緊密,如果人類沒(méi)有該基因,則題干推理不能成立,是必須假設(shè)的;C項(xiàng):相關(guān)的具體基因及其引發(fā)癥狀的詳細(xì)機(jī)制此前一直不明,不能作為題干成立的前提;D項(xiàng):癥狀相同在一定程度上加強(qiáng)了題干結(jié)論,但不是題干成立的本質(zhì)相關(guān)屬性。故本題選B。
通過(guò)這個(gè)題目的練習(xí),華圖教育相信同學(xué)們一定了解了類比推理的判定和選擇思路,后續(xù)做題同學(xué)們做題時(shí)可以關(guān)注是否屬于論證模型以提高做題效率哦。
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