2013國(guó)考申論備考熱點(diǎn)：“最美鐵警”詮釋人間大愛(ài)

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　　熱點(diǎn)概述

　　李博亞，生于1992年，河南平頂山市魯山縣人，鄭州鐵道警官高等專(zhuān)科學(xué)校大一學(xué)生，因?yàn)樯嵘砭戎�救臥軌自殺者而被公眾熟知，救人時(shí)正在河北省昌黎路段實(shí)習(xí)。2012年7月9日17時(shí)40分，李博亞在昌黎火車(chē)站派出所維護(hù)秩序時(shí)，一中年男子突然跳下站臺(tái)，李博亞因救人雙小腿被軋斷。目前，李博亞生命體征平穩(wěn)，精神狀態(tài)良好。2012年7月17日公安部授予李博亞“全國(guó)公安系統(tǒng)二級(jí)英雄模范”稱(chēng)號(hào)，同時(shí)也被網(wǎng)友譽(yù)為“最美90后鐵警”。

　　相關(guān)評(píng)論

　�。绹�(guó)務(wù)委員、公安部部長(zhǎng)孟建柱就鐵道警官高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生李博亞舍己救人事跡作出批示，要＠求全力做好救治和撫恤等相關(guān)工作，大力宣傳學(xué)習(xí)李博亞的英雄事跡，并簽署命令授予李博亞“全國(guó)公安系統(tǒng)二級(jí)英雄模范”稱(chēng)號(hào)，以表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣。

　　＠公安部政治部副主任兼人事訓(xùn)練局局長(zhǎng)李春生說(shuō)，李博亞舍己救人的英雄壯舉，生動(dòng)詮釋了“忠誠(chéng)可靠、秉公執(zhí)法、英勇善戰(zhàn)、紀(jì)律嚴(yán)明、無(wú)私奉獻(xiàn)”的新時(shí)期人民警察精神，集中體現(xiàn)了忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律的政治本色，彰顯了“共和國(guó)預(yù)備警官”的良好精神風(fēng)貌，是全國(guó)公安院校在校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

　�。馈睹辖ㄖ�作出批示要求大力宣傳學(xué)習(xí)李博亞英雄事跡》：公安部將向全國(guó)公安院校發(fā)出通知，號(hào)召全國(guó)公安院校在校學(xué)生以李博亞同學(xué)為榜樣，深入學(xué)習(xí)他立場(chǎng)堅(jiān)定、忠誠(chéng)可靠的政治本色，永做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士；深入學(xué)習(xí)他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷，始終把人民群眾擺在心中最高位置，永遠(yuǎn)做人民群眾的貼心人；深入學(xué)習(xí)他勤奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取的求知精神，努力把自己鍛造成為公安事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者和合格接班人，時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨和人民貢獻(xiàn)青春和力量；深入學(xué)習(xí)他英勇無(wú)畏、敢于犧牲的英雄氣概，生死面前不退縮，千難萬(wàn)險(xiǎn)不放棄，全力維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。

　�。馈兜赖鹿饷⒃�“最美鐵警”身上閃爍光芒》：李博亞的偉大壯舉就像“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌一樣擊中了我們心底最柔軟的部分，它讓我們知道，在我們身邊就有這樣一些品格高尚、值得信賴(lài)甚至生死相托的人，有這樣一些人在，我們就會(huì)少些焦慮緊張，多些信任與快樂(lè)，生活就能更美好一些。

　　雖然李博亞只是一名實(shí)習(xí)警察，但是他卻抱著一份陽(yáng)光的心態(tài)，在最平凡的崗位上盡職盡責(zé)，并在群眾出現(xiàn)危難的時(shí)候挺身而出，認(rèn)真履行了一名鐵路職工的職責(zé)，無(wú)愧于大蓋帽上的莊嚴(yán)警徽。李博亞在關(guān)鍵時(shí)刻的抉擇源于日常行為與精神氣質(zhì)，他在危難時(shí)刻迸發(fā)出的美麗舉動(dòng)，不僅是人性的真實(shí)體現(xiàn)，更是一個(gè)人價(jià)值觀的忠實(shí)演繹。

　　＠《李博亞榮獲全國(guó)見(jiàn)義勇為優(yōu)秀大學(xué)生稱(chēng)號(hào)》：在昌黎火車(chē)站英勇救人不幸被火車(chē)軋斷雙腿的90后“最美鐵警”李博亞，被教育部授予“全國(guó)見(jiàn)義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。教育部在文件中指出，李博亞同學(xué)的先進(jìn)事跡，充分彰顯了中華民族臨危不懼、見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，展示了當(dāng)代青年學(xué)子昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌與時(shí)代風(fēng)采，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)詮釋?zhuān)�是�?dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀代表。

　　模擬題

　　7月9日下午，河北昌黎站有人沖下站臺(tái)企圖自殺，20歲的鐵警學(xué)員李博亞上前救人，結(jié)果兩人遭列車(chē)撞擊。自殺者深度昏迷，李博亞被同事拖出時(shí)，雙腿已經(jīng)被碾軋得血肉模糊，不得不進(jìn)行截肢手術(shù)。有人稱(chēng)之為“最美90后鐵警”，也有人說(shuō)他的行為不是見(jiàn)義勇為，不值得，對(duì)此你怎么看？

　　參考解析

　　最近，我們一直被一些人物感動(dòng)著，比如“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌等“最美90后鐵警”李博亞舍身救人的事跡也引起了各方的高度關(guān)注。20歲的鐵警學(xué)員李博亞在實(shí)習(xí)期間為了救助自殺者，奮不顧身的跳下站臺(tái)，絲毫沒(méi)有考慮自身的安危，被救者現(xiàn)在處于深度昏迷，但李博亞卻雙腿被碾壓，不得不截肢，李博亞被廣大網(wǎng)友稱(chēng)贊為“最美90后鐵警”。

　　李博亞的事情發(fā)生后，公安部、鐵道部領(lǐng)導(dǎo)作出批示，要求全力搶救李博亞。其所在學(xué)校作出決定，號(hào)召全校師生向李博亞學(xué)習(xí)。北京鐵路公安局黨委為表彰李博亞同學(xué)盡職盡責(zé)、舍己救人的英雄壯舉，給予李博亞慰問(wèn)金20萬(wàn)元，并決定在北京鐵路公安局開(kāi)展“向李博亞學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)、服務(wù)人民、做忠誠(chéng)衛(wèi)士”的活動(dòng)。這些舉措充分展示了對(duì)李博亞行為的肯定，他確實(shí)是“最美90后鐵警”。

　　李博亞的光榮事跡充分展示了一名鐵路警察盡職盡責(zé)一心為民的光榮形象，充分展示了人性的光輝和偉岸，為90后的年輕人樹(shù)立了光輝的榜樣，更是對(duì)當(dāng)今社會(huì)道德的又一次有力托舉。

　　在人們贊揚(yáng)李博亞行為的同時(shí)，也有人說(shuō)李博亞的行為不是見(jiàn)義勇為，他的做法并沒(méi)有很好地挽救自殺者，所以他的行為不值得。李博亞是在執(zhí)勤的時(shí)候救助他人，這確實(shí)是他份內(nèi)的職責(zé)，但是我們不能因?yàn)樗�是一名�?shí)習(xí)鐵警就忽略了他的英勇事跡，畢竟不是每個(gè)人都能在危急的時(shí)刻奮不顧身救助他人；我們不能因?yàn)楸痪戎�者沒(méi)有脫離生命危險(xiǎn)而否認(rèn)李博亞的救人行為，因?yàn)檫@樣不僅會(huì)挫傷李博亞救人的積極性，更是一種功利主義思想的體現(xiàn)，這種功利主義思想不利于美德的傳承和發(fā)揚(yáng)，其流失的將是無(wú)價(jià)的精神財(cái)富和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

　　李博亞的英雄事跡應(yīng)該值得我們各界的學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)：

　　第一，每一個(gè)公民，在他人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們都應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助他們，將這種美德不斷地傳承下去，只有這樣才會(huì)形成良好的互幫互助的社會(huì)氛圍；

　　第二，無(wú)論哪一行業(yè)的工作者，都必須充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)道德和所賦予的使命，向李博亞同志學(xué)習(xí)，在工作崗位上盡職盡責(zé)，彰顯工作人員的素質(zhì)和風(fēng)采；

　　第三，我們的媒體工作者，應(yīng)充分承擔(dān)起自身所肩負(fù)的職責(zé)，多報(bào)道生活中的真善美，引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)尚，塑造良好的社會(huì)氛圍；

　　第四，進(jìn)一步加強(qiáng)公民道德建設(shè)促進(jìn)社會(huì)主義精神文明 ，消除社會(huì)中存在的功利主義思想，引導(dǎo)正確的輿論走向；

　　只有人人參與其中樂(lè)在其中，我們的生活才不斷上演“最美”事件。

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