2013年浙江公務(wù)員考試行測備考:巧用反面論證找尋文段主旨

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　　找尋文段主旨不僅是主旨概括題的目的，也是另外幾種類型題，如意圖判斷題、態(tài)度觀點題、標題填入題等的基本的解題思路。只有快速而準確地找到文段的主旨句或核心觀點，才能整體把握文段，明確作者意圖。華圖公務(wù)員考試研究中心(yflching.cn)提示各位考生在做題過程中，不能只是不分重點地瀏覽文段，而需要憑借一些基本的解題思路和特殊的解題技巧。找尋文段主旨，最基本的兩種解題思路是尋找關(guān)聯(lián)詞和理清文段的行文脈絡(luò)。除此之外，利用反面論證來確定文段主旨句或核心觀點，也是一個行之有效的方法。

　　在片段閱讀中，反面論證非常常見，其作用是用反面觀點來輔證文段主旨，加強論證正面觀點，這樣一正一反達到補充加強的論證效果。反面論證本身并不重要，閱讀過程中可以略讀，圍繞反面論證展開的選項也可首先排除，但是我們可以通過反面論證而迅速找到主旨句的位置。通常，反面論證有兩種表現(xiàn)形式。形式不同，確定主旨句的方法也有所區(qū)別。下面我們來分別進行分析。

　　一、正面觀點+反面論證

　　反面論證最常見的形式是：觀點/對策+否則/不然。即先提出一個正面的觀點或?qū)Σ�，進而用由“否則”或“不然”引導的反面論證從與正面觀點相反的角度來補充說明。對于這樣的論證形式，文段的主旨句或核心觀點通常就設(shè)置在反面論證之前，也就是“否則”或“不然”之前。因此找到了引出反面論證的詞語，也就能確定文段主旨句的準確位置。如下面兩道例題：

　　【例1】即使社會努力提供了機會均等的制度，人們還是會在初次分配中形成收入差距。由于在市場經(jīng)濟中資本也要取得報酬，擁有資本的人還可以通過擁有資本來獲取報酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距.所以當采用市場經(jīng)濟體制后，為了縮小收入分配差距，就必須通過由國家主導的再分配過程來縮小初次分配中所形成的差距;否則，就會由于收入分配差距過大，形成社會階層的過度分化和沖突.導致生產(chǎn)過剩的矛盾。

　　這段文字主要談?wù)摰氖? )。

　　A.收入均衡難以實現(xiàn) B.再分配過程必不可少

　　C.分配差距源于制度 D.收入分配體制必須改革

　　【解析】本題屬于主旨概括題。利用上文所述的解題技巧，我們可以通過尾句中的“否則”來判斷，文段主旨句應(yīng)為“否則”前面的句子，即“通過由國家主導的再分配過程來縮小初次分配中所形成的差距”。同時，還可通過另一種方法驗證，即“必須”引導的對策，通常為文段的核心觀點，同樣可以確定文段主旨句。兩種方法相結(jié)合即可萬無一失。因此，本題答案為B選項。

　　【例2】一個體系中的各種制度具有戰(zhàn)略互補性，某一項或幾項制度發(fā)生變革，其他的制度要么進行相應(yīng)的變化，要么就會與新制度難以配合，對新制度的實施產(chǎn)生阻礙。因此，制度變革本質(zhì)上就應(yīng)該是整體推進的，雖然在事實上可以分步進行，否則，就會存在巨大的制度運行成本。

　　下列對文意的概括最恰當?shù)囊豁検? )。

　　A.各種制度之間具有戰(zhàn)略互補性

　　B.實施新制度往往有阻礙

　　C.制度變革應(yīng)整體上推進,可分步實施

　　D.實施新制度運行成本巨大

　　【解析】本題屬于主旨概括題。利用上文所述的解題技巧，我們可以通過尾句中的“否則”來判斷，文段主旨句應(yīng)為“否則”前面的句子，即“制度變革本質(zhì)上就應(yīng)該是整體推進的，雖然在事實上可以分步進行”。同時，根據(jù)表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因此”也可知，其后表結(jié)論的句子應(yīng)為文段主旨句，同樣可以確定為上述一句。因此，本題答案為C選項。

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