國家公務(wù)員考試詞語表達(dá)分題型專項(xiàng)突破

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一、選詞填空、詞語替換

　　選詞填空和詞語替換主要考查考生對(duì)詞義的精確理解以及詞語間的搭配能力。待選的幾個(gè)選項(xiàng)在意義上是僅有細(xì)微差異的同義詞或近義詞， 這些微乎其微的差別在日常運(yùn)用中往往被忽略不計(jì)， 但在把對(duì)詞義的辨析能力作為考核目標(biāo)的公務(wù)員考試中， 命題者則要求考生具有細(xì)分同義詞或近義詞之間細(xì)微差別的能力。

　　(一) 典型真題分析

　　例題一

　　(2007年國家)新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)以市場(chǎng)為導(dǎo)向的主張?jiān)谖鞣江h(huán)境政策的形成中起到了重要作用， 但其研究方法也受到廣泛的________， 有人認(rèn)為， 完全市場(chǎng)化的環(huán)境政策其結(jié)果會(huì)適得其反， 由人類活動(dòng)引起的環(huán)境損害將有增無減。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（�。�。

　　A.批評(píng)

　　B.懷疑

　　C.關(guān)注

　　D.批判

　　【解析】 本題選A。根據(jù)上下文的一致性和搭配關(guān)系， 可以知道橫線上應(yīng)該填和材料后面“有人認(rèn)為”的研究方法相反的動(dòng)詞， 由此可以排除選項(xiàng)B和C。批判， 指對(duì)錯(cuò)誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析， 加以否定。批評(píng)， 是指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)， 評(píng)論好壞的意思。由于橫線上填的詞是修飾“研究方法”的， 而“批判”一般用來修飾思想或觀點(diǎn)， 詞語之間的搭配不當(dāng)， 由此可以排除D項(xiàng)。

　　例題二

　　(2007年國家) 人們一般都認(rèn)為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的， 他們的行為像 16 個(gè)月大的嬰兒， 這種觀點(diǎn)是________的。事實(shí)上， “發(fā)瘋”的藝術(shù)家是很________的， 我所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦、非常成熟的個(gè)體。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（�。�。

　　A.正確 普遍

　　B.片面 稀少

　　C.偏頗 稀缺

　　D.錯(cuò)誤 少見

　　【解析】 本題選D。根據(jù)上下文的一致性和搭配關(guān)系， 材料前后兩句話有轉(zhuǎn)折關(guān)系， 由“我所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦、非常成熟的個(gè)體”可知第一個(gè)橫線處應(yīng)該填貶義詞， 由此可以排除選項(xiàng)A； 就詞語搭配而言， “稀少”和“稀缺”一般用來修飾資源和物品， 不能用來修飾人， 由此可以排除選項(xiàng)B和選項(xiàng)C。

　　例題三

　　(2007年國家)雖然很多員工覺得很難控制工作中的壓力， 但是至少當(dāng)他們回家時(shí)是________的。然而， 隨著工作本質(zhì)的變化， 家也已經(jīng)不再是曾經(jīng)的避難所了。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（�。�。

　　A.愉快

　　B.清閑

　　C.悠閑

　　D.輕松

　　【解析】 本題選D。根據(jù)上下文的一致性、詞語相對(duì)關(guān)系以及搭配關(guān)系， 由“但是”可知橫線上應(yīng)該填與“壓力”意思相反的詞， 由此可以排除選項(xiàng)A、B、C； 從詞義對(duì)應(yīng)來看， 愉快和憂傷相對(duì)， 清閑、悠閑與忙碌相對(duì)， 壓力和輕松相對(duì)。此外， 根據(jù)文意推斷和語意搭配， 空白處應(yīng)填入一個(gè)與氣氛、氛圍相搭配的詞， 綜合上述條件考慮， 選項(xiàng)D最為合適。

　　例題四

　　(2007年國家)節(jié)約其實(shí)就是這樣的______行為， 表現(xiàn)在我們的日常生活中， 它就是空調(diào)開多少度之類的細(xì)枝末節(jié)的問題， 就是買大排量還是小排量轎車之類的問題， 就是是否選擇一次性衛(wèi)生筷之類的問題。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（�。�。

　　A.簡(jiǎn)單

　　B.瑣碎

　　C.日常

　　D.普通

　　【解析】 本題選A。根據(jù)上下文的一致性和詞義搭配關(guān)系， 橫線上應(yīng)該填與后面三種行為相搭配的詞， 買大排量還是小排量轎車不是普通的事， 更不是日常事務(wù)； 同時(shí)， 根據(jù)詞語搭配關(guān)系， “瑣碎”不能修飾行為， 由此可以排除選項(xiàng)B、C、D。

　　例題五

　　(2007年國家) 由于疏于______， 院里的房屋大多十分陳舊， 與旁邊修建得簇新的正乙祠戲樓相比要______得多， 不過在院中我們依稀還可以看到正乙祠當(dāng)年的身影。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（�。�。

　　A.修飾 寒酸

　　B.修葺 遜色

　　C.管理 破敗

　　D.維護(hù) 雜亂

　　【解析】 本題選B。 從詞語搭配來看， “修葺”是專門用來與房屋的修繕相搭配的詞， 而其他三個(gè)詞均不能與之相搭配； 根據(jù)上下文的一致性和句意關(guān)系， 由句中的“與旁邊修建得簇新的正乙祠戲樓相比”可知前后兩句話是比較關(guān)系， 第二個(gè)橫線上應(yīng)該填具有比較意義的詞， 同時(shí)這個(gè)詞還要和句中的“簇新”一詞相搭配， 由此可以排除選項(xiàng)A、C、D。

　　例題六

　　(2006年遼寧) 加強(qiáng)黨的思想建設(shè)， 根本的是堅(jiān)定不移地用鄧小平理論武裝全黨， 充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢(shì)。

　　對(duì)劃橫線的詞可用下面哪個(gè)詞語代替（�。�？

　　A.堅(jiān)持不懈

　　B.毫不動(dòng)搖

　　C.不折不扣

　　D.不屈不撓

　　【解析】 本題選B。堅(jiān)定不移， 指(立場(chǎng)、主張、意志等)穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)； 不動(dòng)搖。四個(gè)選項(xiàng)中“毫不動(dòng)搖”與此意最接近。

　　例題七

　　(2003年浙江) 春華秋實(shí)， 沒有那______的春風(fēng)， 又哪會(huì)有這滿野秋色的大好收成呢?

　　A.溫和

　　B.溫柔

　　C.和煦

　　D.強(qiáng)勁

　　【解析】 本題選C。春風(fēng)一般是溫暖的， 不能用“強(qiáng)勁”來修飾， 因此首先可排除D項(xiàng)； 其余三個(gè)詞“溫和”、“溫柔”、“和煦”中只有“和煦”一詞有溫暖的意味， 而且， 只有“和煦的春風(fēng)”最符合語感。

　　例題八

　　(2003年浙江) 古人有“聞過則喜”之說， 而今天有些人則不然， 總是______， 對(duì)比之下， 實(shí)在不應(yīng)該。

　　A.瑕不掩瑜

　　B.諱疾忌醫(yī)

　　C.剛愎自用

　　D.好大喜功

　　【解析】 本題選B。從詞義上看， 聞過則喜， 指聽到別人指出自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤就感到高興。形容虛心， 對(duì)自己要求嚴(yán)格。根據(jù)文意， 橫線處應(yīng)填與“聞過則喜”意義相反的詞語。諱疾忌醫(yī)， 指怕人知道有病而不肯醫(yī)治， 比喻掩飾缺點(diǎn)， 不愿改正�？梢�， 諱疾忌醫(yī)與聞過則喜意思恰好相反， 故正確答案為B。

　　例題九

　　(2003年浙江)這一套百科全書， 內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域、各門學(xué)科， 真是________， 豐富多彩。

　　A.洋洋大觀

　　B.蔚為大觀

　　C.汗牛充棟

　　D.包羅萬象

　　【解析】 本題選D。洋洋大觀， 形容事物繁多， 豐富多彩。蔚為大觀， 豐富多彩， 成為盛大的景象(多指文物等)。汗牛充棟， 形容書籍極多(汗牛： 用牛運(yùn)輸， 牛累得出汗； 充棟： 堆滿了屋子)。包羅萬象， 內(nèi)容豐富， 應(yīng)有盡有。材料中“內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域， 各門學(xué)科”是內(nèi)容豐富之意， 由此可直接選D。

　　例題十

　　一個(gè)國家如果沒有政府的支持和參與， 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就不能達(dá)到______的目的。

　　A.設(shè)想

　　B.確定

　　C.預(yù)期

　　D.理想

　　【解析】 本題選C。根據(jù)語意和語言習(xí)慣， 首先可排除選項(xiàng)B、D。設(shè)想， 指想像， 假想。預(yù)期， 預(yù)先期待的意思， 由此可知選項(xiàng)C最符合句意。

　　(二) 解題方法點(diǎn)撥

　　要做好選詞填空和詞語替換題， 考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　首先， 應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)掌握大量的詞匯， 并且應(yīng)對(duì)常用詞的意義、詞的用法、詞的搭配關(guān)系、詞的結(jié)構(gòu)、詞的慣用句式了如指掌， 這是應(yīng)對(duì)此類題的基礎(chǔ)。但這種境界不是一蹴而就的， 需要考生在平日的學(xué)習(xí)中不斷積累才能獲得。

　　其次， 做題時(shí)， 考生要能夠在最短的時(shí)間里迅速而準(zhǔn)確地把握整個(gè)語句試圖表達(dá)的意思， 之后再將每個(gè)詞義與句子上下文相聯(lián)系。因?yàn)橹挥袑⒃~語放在句子中分析、理解， 才能更準(zhǔn)確地把握詞義。這也可以稱作“依句辨詞”， 即一個(gè)詞只有應(yīng)用到具體的語言環(huán)境中， 才具有確切的意義。換句話說， 只有在具體的語言環(huán)境中， 才能把一個(gè)詞語理解得準(zhǔn)確、具體、透徹。因此， 注重詞語和文意的關(guān)系至關(guān)重要。

　　再者， 拿不定答案時(shí)， 及時(shí)運(yùn)用語感。在無法確定答案的情況下， 可將每個(gè)詞都放在空白處嘗試一下， 默念一番， 看填入哪個(gè)詞后能使句子更通順、自然， 則選擇該詞； 如果一個(gè)詞放在空里看著別扭、讀著繞口、生硬， 便不能選擇該詞。這種逐一嘗試的方法， 也可稱作排除法。

　　平時(shí)， 應(yīng)試者應(yīng)加強(qiáng)語感練習(xí)。古人云： “書讀千遍， 其義自見”， 講的即是書讀多了， 語感增強(qiáng)后， 對(duì)含義的理解便會(huì)豁然開朗、撥云見日。并且， 長期的訓(xùn)練和積累會(huì)使應(yīng)考者在考場(chǎng)上收到事半功倍的效果。

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