2014村官考試行測(cè)輔導(dǎo)：是什么讓我們丟失分?jǐn)?shù)

在公務(wù)員考試筆試中無非涉及這么幾個(gè)部分：1.常識(shí)判斷2.言語理解3數(shù)量關(guān)系。4判斷推理。5.資料分析這五個(gè)部分。今天在這里主要跟大家分享下判斷推理部分的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

 

一方面，在判斷推理這門課中主要會(huì)考到四類題型：1.邏輯判斷2.圖形推理3.類比推理4.定義判斷，對(duì)于考生來說，這四大題型都很好識(shí)別。但是，在定義判斷這部分題型中，很多考生在做題的時(shí)候方法上存在很大的問題：絕大部分的考生都覺得這部分的題目不是很難，但是做完之后，卻發(fā)現(xiàn)正確率很低，能做對(duì)的沒幾個(gè)，那問題就在于：發(fā)現(xiàn)題目不難可是不容易做對(duì)，是因?yàn)榉椒ú粚?duì)。絕大部分人在做這類題的時(shí)候，普遍的方法就是把定義看完，再接著把四個(gè)選項(xiàng)全部對(duì)照著定義再看一遍，然后憑感覺來選一個(gè)符合定義或是不符合定義的選項(xiàng)。那這樣的做法一。不能保證正確率，二。做題耗得時(shí)間比較長(zhǎng)，而我們?cè)诳荚囘^程中要想在筆試中脫穎而出第一拼的是正確率，第二拼的是速度，所以，上述方法沒辦法保證正確率和速度；

 

另一方面，考生在做題時(shí)，沒有弄明白命題人出這類題是想考查考生什么，所以，沒辦法抓住考點(diǎn)來做題。定義判斷這類題出出來，命題人就是旨在考查考生對(duì)定義當(dāng)中要件的把控，是否能很好的關(guān)注定義當(dāng)中的要件。所以，很多考生把定義整個(gè)看完，反而做不對(duì)題，這就是原因所在；沒有抓住命題人的心理、抓住考點(diǎn)來做題；

 

由此而知，我們?cè)谧龆�義判斷題目的時(shí)候應(yīng)該：

 

1.明確命題人出這類題目的目的就是：在考察考生能否對(duì)定義判斷中定義的要件（主語、客體、狀語、定語等）有很好的把控。那也就是說，我們考生在做題的時(shí)候千萬不能一上來做題就把定義看完，然后對(duì)照著四個(gè)選項(xiàng)再把定義各看一遍，這樣既耗時(shí)間，又不能保證正確率。而是抓住定義當(dāng)中的要件來分析選項(xiàng)，看哪些選項(xiàng)不適合定義當(dāng)中的要件；

 

2.關(guān)注定義當(dāng)中的要件，我們可以按照這樣的順序一�？粗髡Z然后觀察四個(gè)選項(xiàng)是否都符合主語不符合的就排除；二。看客體也就是賓語，同樣結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)看那個(gè)選項(xiàng)不符合定義當(dāng)中的客體就排除掉；三。看狀語或定語，同樣的方法結(jié)合選項(xiàng)來排除最終答案很快就能選出來；也就是說，關(guān)注定義當(dāng)中的要件，然后結(jié)合排除法來做題；

 

最后，我們?cè)谧鲱}的時(shí)候一定要注意恰當(dāng)?shù)姆椒�，方法很重要，一定要用�?duì)方法，如果方法不得當(dāng)，可能我們會(huì)走很多彎路這樣既費(fèi)時(shí)間，又不能保證正確率。所以考生在這里一定要注意，正確去對(duì)待定義判斷的題目，以后做題的時(shí)候按照我們前面講的線管的解題方法來一步步再結(jié)合排除法，慢慢去排除若干選項(xiàng)。