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2014年公務(wù)員面試考生如何巧贏串詞題

2014-05-26 11:58:49 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  在公務(wù)員面試中,有這樣一種新題型,看似簡(jiǎn)單,但是又不容易獲得高分,看似每位同學(xué)都能答上幾句,但是卻又覺得自己答得并不出彩。這種題型就是串詞類題目。

  串詞類題目的特點(diǎn)就是,給定考生一組詞語,這組詞語可能有4個(gè)、5個(gè)、6個(gè),或者更多,要求考生根據(jù)這些詞語編出一個(gè)有意義的故事。

  題型非常靈活,能保證幾乎所有考生都可以說上幾句。然而,卻有不少同學(xué)在備考時(shí)出現(xiàn)疑問,這么開放的題目,應(yīng)該向哪個(gè)方向傾斜,回答的時(shí)候應(yīng)該給自己擬定什么樣的身份?

  實(shí)際上,串詞類題目,看似簡(jiǎn)單,而其中反映出來的問題卻也是不少。有句話叫“言為心聲”,考生在不受限制的情況下說出的話,最能代表其內(nèi)心的真實(shí)想法,因此,對(duì)于此類題目,考生更應(yīng)該認(rèn)真應(yīng)對(duì)。

  那么,串詞類題目究竟應(yīng)該怎么答呢?

  有幾條要求,首先,考生要保證所給的每一個(gè)詞都用上。其次,要符合故事的特征——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。第三,故事要陽光向上。

  例如,對(duì)于這樣一組詞語:摩絲、粉絲、鐵絲、蠶絲、頭發(fā)絲。考生應(yīng)該怎樣編故事呢?

  根據(jù)以上的三條要求,我們可以編出這樣一個(gè)故事:上個(gè)周末,天氣很好,陽關(guān)燦爛,我和單位其他同事們一起來到敬老院慰問老人。我們?yōu)槔先藗儙淼亩Y物有:衣服、蠶絲被、粉絲、水果等。到了敬老院,老人們很開心我們能夠前來看望他們。我們給老人聊天、談心,詢問了他們的生活狀況以及需求。并且還幫他們打掃衛(wèi)生,幫他們洗衣服等。做完這些,我們又發(fā)現(xiàn)老人們的桌椅有些損壞,所以我們找來鐵絲,幫老人們修理捆扎了桌椅,以方便他們以后的使用。做完這些,已經(jīng)是下午時(shí)分,我們要離開回去了。然而,我們卻看到老人們依依不舍的神情,于是,我們覺得和老人們合影留念,拍些照片留給他們。而有的老人年紀(jì)較大,頭發(fā)絲所剩不多,所以我們找來摩絲,在給老人洗過頭發(fā)之后,用摩絲幫他們定型修飾,之后我們開心地合影留念。最后,我們充實(shí)而開心地離開了敬老院。

  對(duì)于本故事,既全面用到了所給詞語,也符合 了故事的五要素要求——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。并且,故事也體現(xiàn)出積極陽光的心態(tài)。

  那么,我們?cè)趺礃?才能向上面這道例題這樣,在1分鐘之內(nèi)編出一個(gè)符合要求的故事呢?

  針對(duì)該問題,考生可采用的技巧是,首先分析所給詞語的內(nèi)在邏輯關(guān)系,或者對(duì)詞語進(jìn)行分類,從而幫助考生更好地運(yùn)用詞語。例如,上面的例題,考生可以發(fā)現(xiàn),蠶絲、粉絲兩個(gè)詞語在性質(zhì)上是有共同特征的,即它們都是我們的生活用品。而摩絲和頭發(fā)絲兩個(gè)詞語,很明顯有內(nèi)在的邏輯關(guān)系,因?yàn)榇蠹叶贾滥z是用來修整頭發(fā)絲的。所以考生可以很容易聯(lián)想到所編的故事與頭發(fā)有關(guān)系,還要和生活用品有關(guān)系。而最后的鐵絲,和其他詞語的內(nèi)部關(guān)系不是很密切,那么這就要求考生在故事中能夠引入鐵絲相關(guān)的情節(jié),從而完成本題的回答。

  關(guān)于編故事的第二個(gè)技巧,就是考生可以多向積極陽光方面靠攏。而如何體現(xiàn)積極陽光呢?考生可以多聯(lián)系幫助群眾(尤其是弱勢(shì)群體),秉公執(zhí)法,誤解等方面的題材。

  例如,根據(jù)“公務(wù)員,作風(fēng),群眾,滿意”四個(gè)詞語編一個(gè)故事。

  那么考生仍然可以 采取以上所說的方向來編故事。

  小王是一名基層公務(wù)員,他工作的內(nèi)容就是走訪入戶,了解群眾的生活狀況和基本問題。由于小李工作積極、樂于助人,深受退休工人們的歡迎,經(jīng)常有老人夸他態(tài)度好、作風(fēng)端正。面對(duì)表揚(yáng),小李每次總是謙虛地說:“我們是人民的公務(wù)員,我們的工作就是要讓群眾滿意。

  奠定了這個(gè)基調(diào)之后,考生可以想出一個(gè)個(gè)性化的故事情節(jié),植入小王的行為中,從而使本故事更加形象具體。

  最后,對(duì)于串詞編故事的題目,考生如果一時(shí)沒有思路,可以采用一個(gè)幾乎可認(rèn)為萬能的對(duì)策,就是看電視或者瀏覽網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)殡娨暫途W(wǎng)絡(luò)有很大的信息量,我們可以從中接收到各種各樣的信息,這也就可以幫助我們回答串詞編故事的題目。

  當(dāng)然,對(duì)于此類題目最好的答案仍然是考生自己個(gè)性化的答案。因此,仍然是希望考生在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候,能夠兼顧此類題型,多練多說,從而讓自己遇到各種題型都能夠處變不驚。

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