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許多同學(xué)在復(fù)習(xí)
申論時無章可循,只顧盲目做題,對國家理論政策掌握不夠,以至于復(fù)習(xí)效率不高,分?jǐn)?shù)不理想。這就是因為同學(xué)們不懂得掌握理論政策,覺得枯燥乏味,對作答沒有很大幫助,與生活實際離得太遠(yuǎn)。其實恰恰相反,如果不掌握理論政策,對于申論作答只能流于表面,無法深入理解社會熱點事件,點明本質(zhì)問題所在。其實中央的理論政策,全都來源于生活中的點點滴滴,與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。
華圖教育專家下面以“發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”為例,幫助同學(xué)們?nèi)蘸笕绾卫斫庵醒胝摺?/div>
十八大報告:推動現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展壯大
2013年5月29日,李克強在第二屆京交會暨全球服務(wù)論壇北京峰會上發(fā)表
演講,重點強調(diào)把服務(wù)業(yè)打造成經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的新引擎。指出要堅持社會主義市場經(jīng)濟的改革方向,最大限度地釋放改革紅利,最大限度地依法依規(guī)為服務(wù)業(yè)發(fā)展“松綁”,讓企業(yè)輕裝上陣,增添活力和創(chuàng)造力。
黨的十八大報告提出,發(fā)展服務(wù)業(yè),是我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的戰(zhàn)略重點。我國服務(wù)產(chǎn)業(yè)和新型業(yè)態(tài)經(jīng)過多年快速發(fā)展,規(guī)模不斷擴大,成為推動經(jīng)濟增長、社會發(fā)展和生活改善的重要力量。今后,要通過深化改革,強化需求導(dǎo)向,不斷提高服務(wù)業(yè)比重、公共服務(wù)質(zhì)量與效率,不斷增強吸納就業(yè)能力,使服務(wù)業(yè)特別是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)在不斷發(fā)展壯大中,為推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,發(fā)揮更加積極的作用。
以上是相對枯燥的理論政策,說的是推進現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。這一點就與我們的生產(chǎn)生活關(guān)系非常之大。
其一,能夠緩解就業(yè)壓力,最大程度吸收就業(yè)。
當(dāng)下就業(yè)難的最根本問題就是我們產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,第二產(chǎn)業(yè)這種“藍(lán)領(lǐng)崗位”,需求旺盛,而第三產(chǎn)業(yè)“白領(lǐng)崗位”需求已經(jīng)飽和,而大學(xué)生都愿意從事“白領(lǐng)崗位”而不去從事“藍(lán)領(lǐng)崗位”,這就說明我們存在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡,這是當(dāng)下就業(yè)難的根本癥結(jié)所在。
有些同學(xué)只會從大學(xué)生自身、學(xué)校、家長、企業(yè)表面層次思考,而我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理才是就業(yè)難的深層次原因。只有服務(wù)業(yè)才能最大限度的吸納就業(yè),達到個性化就業(yè),讓每個人可以在不同的崗位上實現(xiàn)自己的社會價值。這就是國家為何要提出推進服務(wù)業(yè)發(fā)展。
其二,提高工人社會地位。
工廠工人這一職業(yè),再也不是人們所憧憬和向往的職業(yè),而是勞動技能低、工作枯燥、社會地位低等的代名詞。然而我們經(jīng)濟發(fā)展的重要推動力,都是來源于這些工業(yè)生產(chǎn)線上的工人們。因此,實施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,推動制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級也是提高工人地位的有效手段。這就是國家政策規(guī)劃的科學(xué)合理之處。
其三,迎合“美麗中國”的愿景。
傳統(tǒng)的粗放型的經(jīng)濟發(fā)展方式,給我國生態(tài)環(huán)境帶來許多弊病,沙漠蔓延、霧霾頻發(fā)、水質(zhì)惡化等生態(tài)環(huán)境問題越來越突出。即使GDP趕超日本,成為世界第二大國,但是付出的代價卻是慘痛的。因為經(jīng)濟增長的主要貢獻力量是第二產(chǎn)業(yè),而第三產(chǎn)業(yè)貢獻微小。
要想改善環(huán)境,實現(xiàn)“美麗中國”的美好愿景,就要從改變經(jīng)濟增長方式,改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),這一根本問題入手。這也就是國家為何提出推動現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的規(guī)劃的原因所在。
可見,任何一項理論政策,都是為了解決我國當(dāng)下生產(chǎn)生活中的問題,我們要從大處著眼,小處著手,深刻理解申論材料所反映的主題。
(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)