時政熱點:教育才是真正的“一號工程”

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　　一座投入上百萬元、建好還不到一年的希望小學，突然被強拆，變成了一座廢墟。原因是，它被劃進了當地政府“一號工程”，一項“計劃投資過百億元的旅游大項目”的征地范圍。

　　這起發(fā)生在湖南株洲市炎陵縣大院農場的拆遷事件，在當地某些官員的眼中，恐怕是當地經濟發(fā)展諸多大事中再尋常不過的細枝末節(jié)：一座鄉(xiāng)村小學，如何能與“百億元大項目”相提并論？而那些擔心孩子被遷到二三十公里外小學而自發(fā)護校、抵制拆遷的村民，大約都是目光短淺、缺少大局意識的。

　　容我為護校的村民喝一聲彩。守護希望小學的舉動里，有的是人民對于教育、對于文明延續(xù)的渴求，是樸素的科學發(fā)展觀的呈現。

　　至于讓希望小學為大項目騰地的做法，顯示的是一些地方執(zhí)政者片面的政績觀、發(fā)展觀，以及缺少科學的管理思維與決策能力。事實上，大項目與鄉(xiāng)村小學并非不能兼得。在一個并不富裕的縣市，一座新學校建好即拆，上百萬元投入打水漂，實在讓人心疼。

　　根據最新報道，當地政府已就“拆校”事件進行了回應：誠懇接受媒體監(jiān)督，反思在發(fā)展過程中統(tǒng)籌不夠、操之過急、工作不細等問題，并提出三大整改措施。

　　我們固然需要亡羊補牢式的事后糾偏，但更需要事先的縝密規(guī)劃與科學決策。否則，那些缺乏科學合理規(guī)劃，運動式、突進式發(fā)展的所謂“一號工程”，極易造成經濟發(fā)展與社會民生的“兩敗俱傷”，更會損害政府公信與權威。

　　要實現中國經濟的可持續(xù)發(fā)展和社會文明的穩(wěn)定進步，教育才應是真正的長線“一號工程”。百年大計，教育為本，這不應成為一句空喊的口號。如果沒有對于教育的真正尊重與傾斜意識，便不能保證充足、公正的教育投入和教育資源的均衡分配，更不會有科學發(fā)展的未來。

　　《 人民日報 》（ 2013年11月06日 08 版）

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