2014年省公務員考試申論全真模擬題4

　　一、注意事項

　　1.本題本由給定資料與作答要求兩部分構成，考試時限為150分鐘。其中，閱讀給定資料參考時限為40分鐘，作答參考時限為110分鐘。

　　2.請在題本、答題卡指定位置上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的姓名和準考證號，并用2B鉛筆在準考證號對應的數(shù)字上填涂。

　　3.請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在指定的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的作答無效!

　　4.待監(jiān)考人員宣布考試開始后，你才可以開始答題。

　　5.所有題目一律使用現(xiàn)代漢語作答。未按答題要求作答的，不得分。

　　6.監(jiān)考人員宣布考試結束時，考生應立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙留在桌上，在考生座次表對應準考證號、姓名欄內(nèi)簽字確認后方可離開。

　　嚴禁折疊答題卡!

　　二、給定資料

　　1.社會心態(tài)，是指國家和社會具有普遍性、代表性的心理特征和心理傾向。改革開放前，由于我國經(jīng)濟成分的單一性以及就業(yè)方式、利益分配格局的相對穩(wěn)定，社會心態(tài)也比較單一。改革開放以來，隨著經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展，社會利益日趨多元，社會心態(tài)也開始多元化：一部分朝著積極、開放、自信的方向良性發(fā)展，也有一部分朝著不良的方向發(fā)展，具體表現(xiàn)有自我弱勢定位、冷漠、浮躁、仇富恨官等，不一而足。

　　社會心態(tài)問題早已引起黨中央高度重視。早在2006年10月，《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》就曾經(jīng)提出，要塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。

　　“當前，中國社會心態(tài)出現(xiàn)了失衡的現(xiàn)象。在這種形勢下，培育健康的社會心態(tài)、維護社會的和諧穩(wěn)定具有十分重要的意義。”在2013年的兩會上，全國政協(xié)委員葉金生這樣說道。

　　全國政協(xié)委員葉建農(nóng)道出其中一點，他認為現(xiàn)在社會不同階層之間溝通不夠，利益訴求渠道表達不暢，造成很多誤解和偏見，加劇社會矛盾，有時甚至引發(fā)惡性事件。而全國人大代表陳云賢則認為，西方文化的沖擊和以手機、互聯(lián)網(wǎng)為主的新媒體的快速發(fā)展，對消極負面的社會心態(tài)在人群中的傳播起到了推波助瀾的作用。

　　2.2011年5月4日，中國社會科學院社會學研究所發(fā)布了社會心態(tài)藍皮書——《2011年中國社會心態(tài)研究報告》，這是該所主編的有關社會心態(tài)研究的第一本年度報告。

　　藍皮書指出，中國社會正處在劇烈的轉型期，而社會變遷帶來的影響巨大。調(diào)查顯示，在城市、小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)，分別有49.8%、40.5%和47.7%的受訪者表示當前的生活壓力比較大或壓力很大。值得注意的是，在遇到“住房條件差、建/買不起房”問題的被訪者中，感到“很大壓力”的比例在各項問題里是最高的，達到71.7%。李女士說：“20年前我得工資是50塊錢，20年后的今天我的工資是3000塊錢，可是房價上漲的速度遠比我工資的上漲的速度要快的多，這叫我如何是好。”

　　近年來，中央十分重視民生問題，低收入群體的生活得到了顯著改善。但隨著社會快速發(fā)展，問題也層出不窮，政府不可能在短期內(nèi)解決所有的問題。2013年7月9日是李榮桂60歲的生日，前一天，在南昌一所高校負責綠化工作的他收到了單位終止聘用關系的通知書。他無法像普通工人一樣辦理退休手續(xù)，因為他的身份是“臨時工”，單位從未為他辦理過社保。

　　“從1980年的45元/月的工資到現(xiàn)在940元/月的工資，我在單位做了30多年了，現(xiàn)在最大的心愿就是能辦理退休。”去年年底，李榮桂向省勞動人事爭議仲裁委員會提交了仲裁申請，要求單位補繳社保和支付加班工資獲得支持，但學校指責其不懂感恩，并稱其“工作年限存在造假”，遂向法院起訴。今年5月20日，南昌市東湖區(qū)人民法院一審判決，學校無須支付加班工資，駁回學校其他訴訟請求。

　　3.2013年重慶市高考報名人數(shù)雖有增加，不容忽視的是，應屆高中畢業(yè)生中，有上萬名學生沒有報名高考。據(jù)介紹，與三年前的高中入學數(shù)量相比，高考報名人數(shù)比當初減少2萬人左右。而據(jù)調(diào)查，應屆高三學生中，有上萬考生沒有報名參加高考。

　　而當?shù)夭糠謪^(qū)縣招生負責人在接受媒體采訪時就表示，高三學生最后放棄高考的原因很復雜，這些考生多是農(nóng)村考生，其中部分考生迫于無奈拿個畢業(yè)證外出打工，“此外，嚴峻的就業(yè)形勢，上完大學找不到好工作，使讀書‘無用論’思想在農(nóng)村蔓延，如果孩子成績平平只能上�？�，還不如早些出去打工掙錢，早點減輕點生活壓力。”

　　4.當今社會，大學畢業(yè)生就業(yè)競爭日益激烈，特別是在經(jīng)濟寒流肆虐的今天，就業(yè)形勢更加嚴峻。用人單位為了自身發(fā)展的需要，設置了更高的、甚至是歧視性的就業(yè)門檻，如有的用人單位就明確規(guī)定：本科以下學歷者免談。這無疑是在向社會傳遞一個信息：書讀得越多、掌握的知識越全面、學歷越高者，越受到用人單位的親睞;只要有知識有文化有文憑，不但很容易就業(yè)，而且可以找到既能人盡其才、又能獲取較高薪水的工作。也就是說，讀書是有用的，人掌握知識的多少，是與人的生活質(zhì)量成正比的。

　　就拿那些放棄高考的農(nóng)村考生來說吧，為什么他們寧可選擇外出打工，也不愿意回鄉(xiāng)務農(nóng)，成為一名新農(nóng)村的新農(nóng)民呢?因為，他們也認為自己是讀書人，是有知識的人，是不屑于從事“修理地球”這個簡單又繁重的體力勞動的;哪怕是書讀得不夠，知識淺薄，也要出去闖蕩，就算找到一份勞動強度大、薪水又低的工作，也比在農(nóng)村種田強。原來，他們也信奉讀書是走出農(nóng)村的唯一出路。原來，“讀書無用論”，只是他們?yōu)樽约合麡O讀書、知識淺薄、缺乏競爭力、不思進取、逃避現(xiàn)實而尋找的一個借口罷了。

　　5.近年來，高校畢業(yè)生的就業(yè)情況確實不容樂觀。有北大高材生去賣豬肉;有大學生趨之若鶩地竟聘搓澡工,有的當上搬運工、保安;有的回家賣糖葫蘆，還有大學畢業(yè)生去技�；貭t等等.這些新聞一經(jīng)爆料,立即成為社會熱點.這也似乎在潛移默化地使民眾越來越認同這樣一種觀點，即好大學不好考，大學畢業(yè)工作不好找，找到工作待遇又不好，還不如早點就業(yè)，積累社會經(jīng)驗。

　　大學是國家知識創(chuàng)新體系主體，是一個民族興旺發(fā)達的重要力量，更是引領一個社會的精神象征。沒有一個國家敢廢除大學教育。然而，讓人悲哀的是，中國的大學教育越來越功利化。一些所謂熱門的專業(yè)，如財經(jīng)類，工科類這類賺錢多的專業(yè)，報考的學生幾乎年年爆滿，而歷史、哲學這類的所謂冷門專業(yè)，卻門可羅雀。更悲哀的是，熱門專業(yè)招攬走最優(yōu)秀的學生，卻沒有培養(yǎng)出一個中國的凱恩斯、愛因斯坦，中國的大學教育還很落后，可是讀書無用論卻到處泛濫，實在令人費解。大學不是技校，大學永遠也不可能像技校一樣，主要培養(yǎng)那些技術實用型的人才。

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