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4006-01-9999社會工作者
【導讀】華圖教育網(wǎng)針對社會工作者考試輔導之老年階段給各位考生參考建議如下:

  2014年社會工作者考試即將開始,華圖教育網(wǎng)社會工作者頻道(yflching.cn/a/shehui)第一時間為各位考生提供備考指導之社會工作者考試輔導之老年階段,對社會工作者考試輔導之老年階段作出詳細解答,祝各位在今年的社會工作者考試中取得優(yōu)異的成績,考取理想的職位!更多社會工作者備考資料,請關注華圖教育網(wǎng)!

  老年階段

  1、老年階段生理、心理及社會發(fā)展特征

  65歲后人進入老年期。這一階段的主要特征有:生理功能和認知能力有較大退化,容易回憶過去,開始退出社會生活的中心等。

  (1)生理發(fā)展

  進入老年期后,各項生理功能和認知能力發(fā)射功能較大退化。記憶力下降,各類老年疾病開始出現(xiàn),身體逐漸依賴他人。

  (2)心理發(fā)展

  進入老年期后,人們的思維內(nèi)容偏重對往昔生活的回憶,及對角色轉(zhuǎn)變和發(fā)揮余熱的認知。懷舊是老年人將意義賦予生活過程的一部分,在向下一代講述過去生活的時候,懷舊同時也充當了一種社會化的工具。

  (3)社會性發(fā)展

  老人會經(jīng)歷退休、兒女離家、喪偶、喪親等重大人生事件,少數(shù)人對此有失落感,心理上抗拒退休,他們的社會參與減少并越來越封閉,從而導致社會地位下降。

  老年階段面臨主要問題

  艾里克森認為,自我整合與絕望是該時期要處理的主要心理危機,如果處理不當就無法擺脫對死亡的恐懼與焦慮;而危機成功解決后則會形成“智慧”的美德。這一階段的主要問題有:推出就業(yè)領域可能產(chǎn)生無用感,經(jīng)濟收入減少會發(fā)生生活上的困難,退出社會生活的主要領域會使人際關系淡化,進而產(chǎn)生孤獨感;各類疾病增加,受到疾病的折磨。政府要進一步完善各項老人社會保障政策,確保其基本生活和健康,維護其各項合法權利與生活尊嚴,推動其積極的社會參與,并適時對條例加以修訂,保證老人能同步享受社會發(fā)展的成果。

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(責任編輯:Rukawa kaede)

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