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打破“好職業(yè)”與“壞職業(yè)”的藩籬

2015-02-06 15:40:34 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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厲以寧

二元?jiǎng)趧?dòng)市場(chǎng),是形成平等勞動(dòng)市場(chǎng)的一個(gè)障礙

中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到現(xiàn)階段,勞動(dòng)力成本的上升,熟練勞動(dòng)力供給的不足,越來越影響勞動(dòng)力技術(shù)水平的提高。這成為經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的一個(gè)瓶頸。

經(jīng)濟(jì)良好、社會(huì)公平,一個(gè)最直接的體現(xiàn),就是垂直流動(dòng)渠道的通暢——比如一個(gè)有志進(jìn)取的人,能夠通過努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。而二元?jiǎng)趧?dòng)市場(chǎng)是形成平等勞動(dòng)市場(chǎng)的一個(gè)障礙。所謂二元?jiǎng)趧?dòng)市場(chǎng),指的是勞動(dòng)市場(chǎng)分成“上等”和“下等”兩部分。一般認(rèn)為,在“上等”勞動(dòng)市場(chǎng)工作是“好職業(yè)”,而“下等”勞動(dòng)市場(chǎng)被認(rèn)為是“壞職業(yè)”。兩者的區(qū)別除了工資高低,福利多少,有無較多的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)外,還在于從事“好職業(yè)”有被逐步提拔的可能性,而從事“壞職業(yè)”經(jīng)常是一輩子從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)。

二元?jiǎng)趧?dòng)市場(chǎng)形成以后,勞動(dòng)者很少有機(jī)會(huì)從“壞職業(yè)”轉(zhuǎn)到“好職業(yè)”,這兩種職業(yè)之間跨市場(chǎng)的流動(dòng)機(jī)會(huì)很少。于是,“上等”勞動(dòng)市場(chǎng)的從業(yè)者有較大可能升為中等收入群體,而“下等”勞動(dòng)市場(chǎng)的工作往往是終身的,從事者往往沒有機(jī)會(huì)或者很少有機(jī)會(huì)升入中等收入群體。換句話說,白領(lǐng)可以成為中等收入群體,藍(lán)領(lǐng)則很難做到。

改變勞動(dòng)市場(chǎng)的二元化,首先要重視職業(yè)教育體系的培育。通過加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)的培訓(xùn),建立一支龐大的師資隊(duì)伍和研究隊(duì)伍,培養(yǎng)更多在實(shí)際工作中發(fā)揮作用的人。這個(gè)體系不是封閉性的,學(xué)生如果有意轉(zhuǎn)到非職業(yè)技術(shù)教育系統(tǒng)的學(xué)校,只要夠條件,就可以實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)型。

其次,要暢通社會(huì)流動(dòng)渠道。這是一項(xiàng)重大的改革措施,符合機(jī)會(huì)均等的原則。一切職位都要通過一定的資格審查,有序進(jìn)行,建立競(jìng)爭(zhēng)性上崗機(jī)制。同時(shí),要讓那些有能力的人自主創(chuàng)業(yè)。從小微企業(yè)開始,只要個(gè)人努力,有信用有擔(dān)當(dāng),若干年后,未必不能成為大中企業(yè)的企業(yè)主。小富靠勤奮,中富靠機(jī)遇,大富靠智慧。夠勤奮,能抓住機(jī)會(huì),總可以成長(zhǎng)起來。

最后,要逐步改變社會(huì)上對(duì)“好職業(yè)”和“壞職業(yè)”的偏見,要讓藍(lán)領(lǐng)看到,他們并非永遠(yuǎn)被定義在社會(huì)的下層,這種地位是可變的。這才是社會(huì)活力所在、國(guó)家活力所在。在依法治國(guó)的潮流之下,只要機(jī)會(huì)均等,勞動(dòng)者勤于工作、努力學(xué)習(xí),總是會(huì)有收獲的。未來的前途來自本人的努力,而并非依靠家庭出身和父母留下的遺產(chǎn)。
 

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