2015-4-15社會工作者每日一練:初級綜合能力習(xí)題(2)
2015-04-15 09:45 社會工作者 http://yflching.cn/a/shehui 作者:華圖教育 來源:華圖教育社會工作者,顧名思義是他們是以協(xié)調(diào)社會關(guān)系,解決和預(yù)防社會問題,促進(jìn)社會公正為職業(yè)的專業(yè)工作者,作為一種職業(yè),想要應(yīng)征上崗,必須要通過考試取得《中華人民共和國社會工作者職業(yè)水平證書》,為了幫助大家能在考試中順利通過,我們整理了一些社會工作者初級綜合能力習(xí)題,供大家參考。
1.人生發(fā)展階段的“黃金時期”是指( )歲。
A.18~30
B.1 8~35
C.22~35
D.25~35
2. 李明是國內(nèi)某重點大學(xué)的大三學(xué)生,其父母均是大學(xué)老師,而爺爺是軍隊的離退休干部,奶奶是醫(yī)生,李明從小就受到良好家庭環(huán)境氛圍的熏陶,不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu) 秀,而且待人接物處理得很得當(dāng),從小學(xué)到大學(xué),在學(xué)校中各方面的表現(xiàn)一直很出眾。下列關(guān)于這個案例的說法不正確的是( )。
A.李明如果能有效利用自身的遺傳稟賦,將會獲得很好的發(fā)展
B.李明的發(fā)展取決于遺傳力量和外部環(huán)境之間復(fù)雜的相互作用
C.作為個體的李明,在某種程度上其行為也能夠改變社會環(huán)境
D.李明能有如此好的發(fā)展,主要是李明的遺傳稟賦起了作用,環(huán)境沒有起到作用
3.20世紀(jì)50年代,( )提出了需要層次論。
A.阿爾德弗爾
B.馬斯洛
C.弗洛伊德
D.愛德華?泰勒
4.現(xiàn)在不少家庭中的獨生子女都養(yǎng)成了自我中心、驕橫跋扈、疏懶散漫、貪婪無度的“霸王”心態(tài),這些家庭的教養(yǎng)方式可能是( )。
A.放任型
B.支配型
C.嬌縱型
D.專制型
5.張女士老來得子,對兒子十分疼愛,但不幸的是兒子在一次學(xué)校組織的外出活動中突發(fā)疾病不治身亡,由于無法接受這個事實,張女士不吃不喝,不愿與人交往,每天天一亮就拿著小凳子到小區(qū)門口坐著,說要等兒子放學(xué)回家。如果判斷張女士的行為是偏差行為,則劃分標(biāo)準(zhǔn)是( )。
A.內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)
B.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
C.心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
D.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
6.人類動作發(fā)展最迅速的時期是( )階段。
A.嬰幼兒
B.學(xué)齡前
C.學(xué)齡期
D.青少年
7.人對生活資料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要屬于( )。
A.生理性需要
B.社會性需要
C.物質(zhì)需要
D.精神需要
8.學(xué)齡前階段是指( )歲。
A.3~5
B.3~6
C.4~6
D.5~8
9. 由于父母長年在深圳打工,從小小俊和爺爺奶奶一起生活,平時小俊的母親和奶奶的關(guān)系不好,因此父母很少打電話回家過問他的生活及學(xué)習(xí)情況。如今爺爺奶奶年 事已高,無力管教小俊,最近村里開了網(wǎng)吧,小俊迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常玩游戲忘記回家。造成小俊上述行為的主要家庭原因是( )。
A.爺爺奶奶過于溺愛
B.家長疏于管教
C.家庭條件不好
D.母親和奶奶關(guān)系不好
10.馬斯洛認(rèn)為,人類需要從低到高依次為( )。
A.生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要
B.安全需要、生理需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要
C.生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬與愛的需要、自我實現(xiàn)的需要
D.生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、自我實現(xiàn)的需要、尊重需要
【參考答案】
1.[答案]C 22歲左右,人的生理發(fā)展完全成熟,這種狀態(tài)一般持續(xù)到35歲左右。因此,22~35歲的青年人正處于生理發(fā)展上的“黃金時期”。
2.[答案]D社會環(huán)境對人類行為的影響不能脫離生物遺傳因素的制約,同樣,良好的遺傳特性也需要依托適當(dāng)?shù)纳鐣h(huán)境才能得以發(fā)揮。人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互影響的產(chǎn)物,其路徑取決于遺傳力量和外部環(huán)境影響之間復(fù)雜的相互作用。
3. [答案]B馬斯洛在20世紀(jì)50年代提出了需要層次論。他認(rèn)為人有五種基本需要,依次構(gòu)成需要的層次。 4.[答案]C父母盲目的溺愛和疏于管束,構(gòu)成嬌縱型教養(yǎng)方式。在這種溺愛嬌慣的家庭環(huán)境中,孩子容易養(yǎng)成自我中心、驕橫跋扈、疏懶散漫、貪婪無度的“霸 王”心態(tài),而這種“霸王”心態(tài)如果不能得到及時矯正,很容易發(fā)展為反社會型人格。
5.[答案]A 內(nèi)省經(jīng)驗包括兩方面:①指人的主觀體驗,即一個人不能適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱男袨,因而尋求他人支持和幫助;②從觀察者而言的,即觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出某行為正常還是偏差的判斷。
6.[答案]A嬰幼兒階段的生理發(fā)展特征是嬰幼兒身高、體重和大腦發(fā)育迅速。嬰幼兒階段也是動作發(fā)展最為迅速的時期,在此期間嬰幼兒會學(xué)會獨立行走和用手操作物體。
7.[答案]A生理性需要也稱自然需要,它反映了人們對延續(xù)和發(fā)展自己的生命所必需的客觀條件的需要,如對生活資料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要等。
8.[答案]B學(xué)齡前階段為3~6歲,這一階段的生理特征是智力發(fā)展迅速,兒童活動范圍擴(kuò)大;在心理方面,動作和語言能力發(fā)展迅速;在社會性發(fā)展方面也不斷由低級向高級發(fā)展。
9.[答案]B小俊的父母很少打電話過問他的學(xué)習(xí)生活情況,而爺爺奶奶由于年事已高也無力管教,家長的長期疏于管教導(dǎo)致了小俊的自制能力差,玩網(wǎng)絡(luò)游戲忘記回家,這種家庭教養(yǎng)模式為明顯的放任型。因此,造成小俊出現(xiàn)這種情況的主要家庭原因是家長疏于管教。
10.[答案]A需要層次論認(rèn)為人有五種基本需要,即生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要,依次構(gòu)成需要的層次。3.20世紀(jì)50年代,提出了需要層次論。
(責(zé)任編輯:宋小鯨)更多關(guān)于 每日一練 的內(nèi)容:
更多關(guān)于 社會工作者 初級綜合能力習(xí)題 的內(nèi)容:
- 2015.04.142015-4-14社會工作者每日一練:初級綜合能力習(xí)題(1)
- 2015.04.102015-4-10社會工作者每日一練:中級綜合能力習(xí)題(6)
- 2015.04.092015-4-9社會工作者每日一練:中級綜合能力習(xí)題(5)
- 2015.04.082015-4-8社會工作者每日一練:中級綜合能力習(xí)題(4)
- 2015.04.072015-4-7社會工作者每日一練:中級綜合能力習(xí)題(3)
- 2015.04.032015-4-3社會工作者每日一練:中級綜合能力習(xí)題(2)