公共基礎(chǔ)知識(shí)科技:以太

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公共基礎(chǔ)知識(shí)主要是測(cè)試考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度以及分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。 華圖教育網(wǎng)為大家?guī)��?lái)“公共基礎(chǔ)知識(shí)科技:以太”，希望可以幫助各位考生順利備考事業(yè)單位考試。

十九世紀(jì)中葉，麥克斯韋建立了電磁場(chǎng)理論，并預(yù)言了以光速C傳播的電磁波的存在。在十九世紀(jì)末，實(shí)驗(yàn)完全證實(shí)了麥克斯韋理論。電磁波是什么?它的傳播速度C是對(duì)誰(shuí)而言的呢?當(dāng)時(shí)流行的看法是整個(gè)宇宙空間充滿一種連續(xù)介質(zhì)叫做“以太”，光線和射電訊號(hào)是在以太中的波動(dòng)。完整理論需要的是仔細(xì)測(cè)量以太的彈性性質(zhì)，為此，哈佛大學(xué)建立了杰弗遜實(shí)驗(yàn)室，整個(gè)建筑不用任何鐵釘，以免干擾磁測(cè)量，然而因策劃者忽視了褐紅色磚頭中所含大量鐵，預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)無(wú)法如期進(jìn)行。到世紀(jì)之末，開(kāi)始出現(xiàn)了和穿透一切以太的觀念的偏差，如果認(rèn)為地球是在一個(gè)靜止的以太中運(yùn)動(dòng)，那么根據(jù)速度疊加原理，在地球上沿不同方向傳播的光的速度必定不一樣，但是實(shí)驗(yàn)否定了這個(gè)結(jié)論;如果認(rèn)為以太被地球帶著走，又明顯與天文學(xué)上的一些觀測(cè)結(jié)果不符。就此，人們發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)充滿矛盾的理論。

1887年阿爾伯特·邁克爾遜和愛(ài)德華·莫雷利用光的干涉現(xiàn)象進(jìn)行了非常精確的測(cè)量，仍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)地球有相對(duì)于以太的任何運(yùn)動(dòng)。對(duì)此，洛侖茲(H.A.Lorentz)提出了一個(gè)假設(shè)，認(rèn)為一切在以太中運(yùn)動(dòng)的物體都要沿運(yùn)動(dòng)方向收縮。由此他證明了，即使地球相對(duì)以太有運(yùn)動(dòng)，邁克爾遜也不可能發(fā)現(xiàn)它。愛(ài)因斯坦從完全不同的思路研究了這一問(wèn)題。他指出，只要摒棄牛頓所確立的絕對(duì)時(shí)間的概念，一切困難都可以解決，根本不需要什么以太。

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