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2017安徽省考判斷推理必考考點(diǎn)之搭橋

2017-03-20 09:25:09 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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隨著黑龍江等省份考試公告的發(fā)布,安徽省考考試公告發(fā)布預(yù)計(jì)也會(huì)在3月上旬發(fā)布,考試時(shí)間為4月22日-23日,相信各位考生已經(jīng)在緊鑼密鼓的備考中。下面我們來(lái)介紹判斷推理這個(gè)模塊中必考的一個(gè)題型加強(qiáng)支持型。通過(guò)對(duì)近幾年的試題的統(tǒng)計(jì)分析,我們知道邏輯判斷在聯(lián)考中共有10道題的題量,而這10題中加強(qiáng)題型占了很大的比例。具體題量如下表所示:

年份 加強(qiáng)支持 削弱質(zhì)疑 翻譯推理 結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià) 歸納推理 分析推理 總題量
2016年 5 3 1 1 0 0 10
2015年 3 5 0 1 2 0 10
2014年 5 1 1 0 2 1 10

通過(guò)上表,我們發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)在邏輯判斷中占有比較重要的地位,所以要認(rèn)真學(xué)好加強(qiáng)支持題型。在加強(qiáng)支持題型里的加強(qiáng)的方法主要有搭橋,加強(qiáng)論據(jù)和加強(qiáng)論點(diǎn)。下面我們結(jié)合著近幾年的真題來(lái)介紹下搭橋這種加強(qiáng)方式。

搭橋是在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系,是加強(qiáng)論證的過(guò)程。有了搭橋的這句話后必然能夠從論據(jù)得到論點(diǎn)。比如:

論據(jù):夜華總是穿著黑色的衣服

論點(diǎn):夜華不是天族人

這個(gè)例子中論據(jù)和論點(diǎn)本是毫無(wú)關(guān)系的兩句話,所以要得到論點(diǎn),必須把論據(jù)從論點(diǎn)建立聯(lián)系,補(bǔ)充“天族的人都是穿白色衣服的人”,才能從論據(jù)“夜華穿黑色衣服”,也就是夜華不是穿白色衣服,根據(jù)“否后比否前”,才能得到論點(diǎn)“夜華不是天族人”,這就是搭橋在論據(jù)和論點(diǎn)間建立聯(lián)系。

真題1:(2016年聯(lián)考100題)近日,火星車(chē)在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn),火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類(lèi)似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本,通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠,這暗示著遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。

以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述結(jié)論?

A.地球沙漠土壤中存在土塊,具有多孔中空結(jié)構(gòu),硫酸鹽濃度較高,這一特征在火星土壤層并不明顯

B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示,隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近

C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的,那時(shí)的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性

D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意,因?yàn)榈厍蛲寥酪泊嬖谶@種現(xiàn)象,這是由于微生物的活躍性所致

解析:題干的論點(diǎn)為:遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。論據(jù)為在火星發(fā)現(xiàn)某種土壤樣本。選項(xiàng)D指出該土壤樣本的磷損耗特征與地球土壤類(lèi)似,而該特征是由于微生物的活躍性所致,是在土壤樣本和生命之間建立聯(lián)系,具有搭橋的作用,因此本題正確選項(xiàng)為D。選項(xiàng)A說(shuō)火星與地球的土壤的結(jié)構(gòu)不同、選項(xiàng)B說(shuō)火星與地球化學(xué)物質(zhì)相似,都與題干論點(diǎn)無(wú)關(guān),屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)排除;選項(xiàng)C只是指出火星早期的環(huán)境更宜居,但是是否有生命的存在并不確定,排除。

真題2:(2016年聯(lián)考104題)一個(gè)沒(méi)有普通話一級(jí)甲等證書(shū)的人不可能成為一個(gè)主持人,因?yàn)橹鞒秩瞬荒馨l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。上述論證還需基于以下哪一前提?

A.沒(méi)有一級(jí)甲等證書(shū)的人都會(huì)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)

B.發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的主持人可能沒(méi)有一級(jí)甲等證書(shū)

C.一個(gè)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的人有可能獲得一級(jí)甲等證書(shū)

D.一個(gè)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的主持人不可能成為一個(gè)受人歡迎的主持人

解析:本題論點(diǎn)是:沒(méi)有普通話一甲證書(shū)的人不能成為主持人,即“主持人一定有普通話一級(jí)甲等證書(shū)”,論據(jù)是:主持人不能發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),即“主持人發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)”。本題的論證方式不明確,所以需要找到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)與一級(jí)甲等證書(shū)的關(guān)系,也就是所有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的都具有一級(jí)甲等證書(shū),A選項(xiàng)沒(méi)有一級(jí)甲等證書(shū)的人都發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),這句話等同于“發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的都具有一級(jí)甲等證書(shū)”,建立論點(diǎn)與論據(jù)間的關(guān)聯(lián),通過(guò)搭橋加強(qiáng)論證方式。B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)均沒(méi)有建立題干論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)聯(lián),無(wú)法加強(qiáng),故排除。因此本題答案選A。

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