2017福建省考言語理解備考：隱藏的重點(diǎn)-反面論證

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    一、反面論證及其作用

    反面論證是指作者提出觀點(diǎn)或建議后，覺得力度不夠，為了讓人更加信服，通過談?wù)撊绻�不去那么做或不按照給你的觀點(diǎn)或建議去執(zhí)行，可能會(huì)產(chǎn)生的不好結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果通常會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。反面論證法通常是一種假設(shè)，也就是說是作者憑空臆斷未發(fā)生的事情，陳述的事情是沒有實(shí)際發(fā)生的，所以并不是文章的重點(diǎn)。

    反面論證的作用僅僅是作為作者論述觀點(diǎn)的一種輔證方式而存在，用來強(qiáng)化作者的觀點(diǎn)，你可以對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行速讀，但是它的就近處卻隱含著文章的主旨句，也就是你所要找尋的正確答案。反面論證還可以幫助我們?cè)谖亩魏茈y理解作者觀點(diǎn)的情況下，借助反推反面論證的方法得出作者要表達(dá)的觀點(diǎn)。

    二、反面論證做題方法

    那么我們應(yīng)該如何去借助反面論證幫助我們解題呢？具體可以采取以下兩個(gè)做題方法：

    第一，當(dāng)看到反面論證的標(biāo)志（否則、不然）時(shí)，我們要提醒自己往前找，因?yàn)楦鶕?jù)

    就近原則前面將會(huì)出現(xiàn)作者的觀點(diǎn)。

    第二，假設(shè)條件關(guān)聯(lián)詞若與否定詞一起同時(shí)，形成“如果不A，那么B”的格式，也就是構(gòu)成了反面論證。此時(shí)作者的觀點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)“一定要A”，換言之就是要去做A這個(gè)對(duì)策。

    例如“真正的朋友不是玻璃做的，如果朋友真的像玻璃一樣不許你碰，這樣的朋友破了就破了吧”這段話的主旨就可以通過反面論證反推出作者的觀點(diǎn)即：真正的朋友不是玻璃做的。

    三、真題分析

    【例1】法國語言學(xué)家梅耶說：“有什么樣的文化，就有什么樣的語言。”所以，語言的工具性本身就有文化性。如果只重視聽、說、讀、寫的訓(xùn)練或語言、詞匯和語法規(guī)則的傳授，以為這樣就能理解英語和用英語進(jìn)行交際，往往會(huì)因?yàn)椴涣私庹Z言的文化背景，而頻頻出現(xiàn)語詞歧義、語用失誤等令人尷尬的現(xiàn)象。

    這段文字主要說明（）。

    A. 語言兼具工具性和文化性

    B. 語言教學(xué)中文化教學(xué)的特點(diǎn)

    C. 語言教學(xué)中文化教學(xué)應(yīng)受到重視

    D. 交際中出現(xiàn)各種語用錯(cuò)誤的原因

    【答案】：C

    【解析】：材料的首句援引了梅耶的觀點(diǎn)，“有什么樣的文化，就有什么樣的語言。”其目的是為了引出作者的觀點(diǎn)，換言之就是“語言工具性本身就具有文化性”。這個(gè)觀點(diǎn)很多同學(xué)會(huì)陷入A選項(xiàng)的誤區(qū)之中，認(rèn)為作者是在強(qiáng)調(diào)語言兼具有工具性和文化性。這里反面論證就可以幫助我們解決這道題。“如果只重視聽、說、讀、寫的訓(xùn)練或語言、詞匯和語法規(guī)則的傳授，以為這樣就能理解英語和用英語進(jìn)行交際，往往會(huì)因?yàn)椴涣私庹Z言的文化背景，而頻頻出現(xiàn)語詞歧義、語用失誤等令人尷尬的現(xiàn)象。”顯然這句話就是反面論證，因此作者想表述的是如果僅僅重視語言工具性教學(xué)，而忽略文化教學(xué)，結(jié)果將會(huì)是令人尷尬的。反面論證反推出作者的正面觀點(diǎn)就應(yīng)該是“應(yīng)該重視語言教學(xué)中的文化性”同義替換即為選項(xiàng)C故正確答案就是“語言教學(xué)中文化教學(xué)應(yīng)受到重視”。

    【例2】許多跨國企業(yè)在進(jìn)入中國市場(chǎng)時(shí)，都試圖推行本土化的傳播策略和營銷方案，都期望得到中國消費(fèi)者的關(guān)注和認(rèn)同，在廣告中運(yùn)用“中國元素”就是一種體現(xiàn)。這本是值得肯定的，但這種運(yùn)用要與人們的文化習(xí)慣和感情傾向相一致，如果僅僅在技術(shù)上簡單地模仿和運(yùn)用，缺乏文化上真正的尊重和理解，再美的“元素”也只會(huì)開出“惡之花”。

    這段文字意在說明（）。

    A. 不同國家的消費(fèi)者會(huì)有不同的審美取向

    B. 在廣告中使用“中國元素”要適可而止

    C. 在廣告中彰顯文化特色是重要的營銷策略

    D. 理解文化內(nèi)涵是“中國元素”成功運(yùn)用的前提

    【答案】：D

    【解析】：本段文字的論述主體是“中國元素”，這本是值得肯定的，而之后作者筆鋒一轉(zhuǎn)用了但進(jìn)行了轉(zhuǎn)折，我們說轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞之后是重點(diǎn)，顯然后面是我們重點(diǎn)分析的部分。提出了“中國元素”的運(yùn)用要與人們的文化習(xí)慣和感情傾向相一致。我們可以借助后面的反面論證幫助我們分析作者的觀點(diǎn)，即通過“如果僅僅在技術(shù)上簡單地模仿和運(yùn)用，缺乏文化上真正的尊重和理解”，結(jié)果是再美的“元素”也只會(huì)開出“惡之花”。反面論證反推出來的正面觀點(diǎn)即理解文化內(nèi)涵是“中國元素”成功運(yùn)用的前提。

    綜上，反面論證作為隱藏的重點(diǎn)，當(dāng)我們?cè)陂喿x文段很難找尋文段主旨的時(shí)候，我們可以采取迂回的策略，利用反面論證這個(gè)輔證的技法，幫助我們定位文段的主旨，亦或是反推出文段作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。

    福州分校 薛銘偉

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