2017年廣西區(qū)考申論備考：現(xiàn)象分析題技巧

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2017年廣西區(qū)考申論備考：現(xiàn)象分析題技巧

隨著2017年廣西區(qū)考筆試的臨近，備考的考生已經(jīng)進入了緊張的復(fù)習(xí)階段�，F(xiàn)象分析題，我們也叫現(xiàn)象評價題，是申論考試中的�？碱}型，其答題思路是必須掌握的。此類題目需要考生在答題的時候要表明自己的態(tài)度，但在本人的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，在答此類題目表態(tài)的時候，大部分考生是根據(jù)自己的常識和理解去判斷，去表明態(tài)度，這就導(dǎo)致失分。因此，經(jīng)過本人教學(xué)實踐和教研，總結(jié)出一套解題思路分享給各生，以幫助考生在短期內(nèi)學(xué)習(xí)掌握此類題的解題方法。

通過對歷年真題中現(xiàn)象分析題的研究，發(fā)現(xiàn)此類題目的題型特征為：對某個現(xiàn)象或者某個做法談?wù)勀愕囊娊饣蛘呖捶�，或者讓你評價或者評述某個現(xiàn)象或者某個做法。對于這類題目，我們的答題思路有三步，第一步是表明態(tài)度，第二步是談理由，即對你的態(tài)度進行論證，對于現(xiàn)象分析題，我們要去材料中去找影響，包括積極影響和消極影響，去論證自己的態(tài)度，最后一步是結(jié)論，此處提醒各位考生，下結(jié)論是很多考生容易漏掉的答題步驟，且結(jié)論還需再次表明你的態(tài)度，再加上對策。下面以一個例子進行詳細講解。

例：2015年4月吉林省乙級：給定資料6顯示，今后以來，一些地區(qū)陸續(xù)取消了很多大型群眾性活動，并形成“多米諾骨牌效應(yīng)”。對此，你怎么看?(15分)要求：分析全面，觀點正確，表述流暢，不超過200字。

技巧講解：通過審題，我們發(fā)現(xiàn)這道題是觀點分析題，即觀點評價題。這類題目，我們第一步要表明自己的態(tài)度。對于此題，換個問法，就是要求我們談?wù)勀銓σ恍┑貐^(qū)取消大型群眾性活動的看法。即你覺得這種做法是正確的還是錯誤的，或者是辯證的。但是，對于這類題目，不能根據(jù)自己的常識和理解去判斷，去表明態(tài)度，而是要以材料作為依據(jù)，即對于取消大型群眾性活動這個做法，如果材料中只有消極影響，那么我們的態(tài)度應(yīng)該是反對這個做法的;如果材料中只有這個做法的積極影響，那么我們的態(tài)度是支持這個做法;如果材料中既有這個做法的積極影響，又有消極影響，那么我們的態(tài)度應(yīng)該是對于這個做法應(yīng)該一分為二來看待。通過處理材料我們發(fā)現(xiàn)，對于取消大型群眾性活動這個做法，材料中既有這個做法的積極影響，又有消極影響，因此，我們應(yīng)該辯證看待這個做法。其實表態(tài)這一步是形式在前邏輯在后的思路。

以上是現(xiàn)象分析題的一個小技巧，還有其他技巧在以后會陸續(xù)分享給各位考生，希望切實能提高各位考生撰寫對策的能力。

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