2018年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解必殺技

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在國(guó)家公務(wù)員行測(cè)考試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)這一部分題量大，分?jǐn)?shù)比重大。而作為言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊半壁江山的閱讀理解部分，考生們往往面臨的困難在于感覺(jué)任何一個(gè)選項(xiàng)都有道理，其實(shí)，考生們之所以出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，歸根結(jié)底還是沒(méi)有準(zhǔn)確把握住這篇文章的說(shuō)明對(duì)象及主要內(nèi)涵，即主體詞和屬性。

必殺技1.0——主體詞

所謂主體詞，就是這篇文章的重點(diǎn)說(shuō)明對(duì)象，通常表現(xiàn)為主旨句中的主干部分、高頻詞和作者專(zhuān)門(mén)進(jìn)行介紹的特殊對(duì)象。例如下面的題目：

【例1】壟斷競(jìng)爭(zhēng)理論認(rèn)為，企業(yè)可以通過(guò)迎合消費(fèi)者品味上的差異，在某種程度上降低競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)所造成的影響。差異策略使其他企業(yè)的產(chǎn)品不能完美地替代本企業(yè)的產(chǎn)品。形成差異是要花錢(qián)的，使用差異策略的企業(yè)要提高產(chǎn)品價(jià)格來(lái)彌補(bǔ)其較高的生產(chǎn)成本。然而，即使采用差異策略的成本較高，處于寡頭壟斷市場(chǎng)中的企業(yè)，仍然可以通過(guò)提高產(chǎn)品的價(jià)格來(lái)賺取高額利潤(rùn)。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是( )。

A.壟斷競(jìng)爭(zhēng)會(huì)對(duì)企業(yè)有很大影響

B.企業(yè)通過(guò)提高價(jià)格來(lái)彌補(bǔ)生產(chǎn)成本

C.壟斷企業(yè)可通過(guò)差異策略獲得利潤(rùn)

D.差異策略難以提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

【答案】C

【解析】本文在最后一句運(yùn)用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”表明自己的觀點(diǎn)，而在這個(gè)主旨句中，其論述的主干為“處于寡頭壟斷市場(chǎng)中的企業(yè)”，故正確答案也務(wù)必要保持主體詞的一致性，即“壟斷企業(yè)”，符合要求的只有C選項(xiàng)。

必殺技2.0——主體詞+屬性

而主體詞+屬性，則是指在更多時(shí)候，四個(gè)選項(xiàng)中不止一個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)了與原文一致的主體詞，那么要想選出正確答案，就還要考慮主體詞所附加的屬性，即這篇文章在說(shuō)該主體詞的哪個(gè)方面或與誰(shuí)的關(guān)系。比如下面的例2：

【例2】隨著物質(zhì)生活水平的提高，養(yǎng)生受到人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。在這樣的背景下，各類(lèi)養(yǎng)生類(lèi)書(shū)籍、電視節(jié)目層出不窮，但其質(zhì)量卻良莠不齊。更令人遺憾的是，有些出版社和媒體為了經(jīng)濟(jì)利益，一哄而上，不辨真?zhèn)蔚剡M(jìn)行宣傳，對(duì)養(yǎng)生亂象起到了推波助瀾的作用。

對(duì)這段文字的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)()。

A.出版社和媒體對(duì)養(yǎng)生亂象難辭其咎

B.養(yǎng)生亂象迷人眼

C.出版社和媒體良莠不齊

D.養(yǎng)生保健科普宣傳不夠

【答案】A

【解析】文段首句交代了現(xiàn)如今人們?cè)絹?lái)越關(guān)注養(yǎng)生這一現(xiàn)象，接著指出在這種現(xiàn)象下出現(xiàn)的書(shū)籍和電視節(jié)目水平不一。其后通過(guò)“更令人遺憾的是”這樣的遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞對(duì)自己的主要觀點(diǎn)予以強(qiáng)調(diào)，即“有些出版社和媒體為了經(jīng)濟(jì)利益，一哄而上，不辨真?zhèn)蔚剡M(jìn)行宣傳，對(duì)養(yǎng)生亂象起到了推波助瀾的作用。”主旨句中的主體詞在強(qiáng)調(diào)的是“出版社和媒體”，故符合要求的選項(xiàng)為A和C。而文段中主體詞“出版社和媒體”所附帶的屬性是，“對(duì)養(yǎng)生亂象起到了推波助瀾的作用”，那么把主體詞和屬性結(jié)合起來(lái)，就是在討論出版社和媒體與養(yǎng)生亂象之間的關(guān)系，并不是說(shuō)出版社和媒體自身質(zhì)量的好壞。故正確答案為A。

概而言之，言語(yǔ)理解與表達(dá)中閱讀理解最終考查的就是考生是否理解了這篇文章在說(shuō)誰(shuí)，在說(shuō)它的哪個(gè)方面。把握了這兩個(gè)方面，對(duì)于閱讀理解將不再感到為難，在2018年國(guó)家公務(wù)員考試中將更加輕松。

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